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En este recurso vamos a reconocer a los números primos y cuál es la característica que los hace únicos. También usaremos la Criba de Eratóstenes como un método para hallarlos. Repasaremos los conceptos de "ser divisor de" y el de Máximo Común Divisor. Finalmente, veremos qué son los números primos entre sí y si significa lo mismo que ser primo. Para profundizar, se trabaja con una fotonarración sobre la historia de un señor que tenía un apellido rarísimo. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023

Bienvenidos a este recurso introductorio sobre la Antigua Roma y su legado. A lo largo de este viaje, nos embarcaremos en una fascinante exploración de una de las civilizaciones más influyentes de la historia. Abordaremos una amplia gama de temas, desde la fundación de Roma hasta su caída, pasando por su política, sociedad, economía, cultura y religión. Se trata de una introducción a un tema fundamental para entender el pasado y presente. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023

Este recurso busca abordar la temática de los genocidos, en particular los hechos ocurridos en Guatemala en 1982, a través de información teórica y de la obra artística como fuente histórica. Se toma en cuenta la obra del artista plástico Oswaldo Lem Pérez.

Recurso destinado al aprendizaje de los conocimientos teóricos acerca de los lanzamientos en el atletismo, sus características y aspectos reglamentarios.

Es un recurso con insumos de gamificación para trabajar la competencia Pensamiento Científico a partir del contenido de Física Química "Los métodos de fraccionamiento de sistemas homogéneos. La cromatografía". Propone un recorrido a partir de experimentos analizando qué es una solución y el proceso de cromatografía. La retroalimentación positiva permitirá a los alumnos y alumnas seguir el trayecto propuesto, motivándolos a lograr el objetivo.

Este recurso presenta un abordaje interdisciplinar a partir de una obra de la escritora argentina Liana Castello. En el poema titulado Malena se describe a una bruja que no cumple con los estereotipos de este personaje tradicional de cuentos. Se propone entonces presentar, a través del lenguaje poético, otra forma de ser bruja. Además de promover prácticas de lectura y escritura y actividades que proponen la reflexión sobre las distintas asociaciones entre la palabra bruja , con otros conceptos y vocablos. Es a partir del reconocimiento de esta bruja que se propone un juego por el cual se deberán resolver situaciones matemáticas en torno a la estructura multiplicativa y aditiva, permitiendo el análisis de estrategias y de una posterior reflexión intramatemática.

A través de esta propuesta que contiene elementos de gamificación se espera que los estudiantes aprendan y pongan a prueba sus conocimientos acerca de los juegos olímpicos de la antigüedad. Los exploradores como personajes que conducen esta trama, los llevarán a resolver diferentes misiones en relación a la temática.

Recurso que presenta una serie de actividades a modo de juegos que permiten conocer obras de arte del acervo nacional, distinguir entre líneas rectas y curvas, fomentar la imaginación y la creatividad.

Este recurso propone la reflexión en torno a la tabla del 10. Se procura ampliar el repertorio de cálculos a partir de la memorización de la tabla, al mismo tiempo que se analizan algunas relaciones y regularidades en la tabla, relacionándola con el sistema de numeración decimal.

Objeto de aprendizaje (OA) que busca abordar la temática de los Genocidos, en particular el Holocausto Judío a través de información teórica y el abordaje de la obra artística como fuente histórica. Se toma en cuenta la obra del artista plástico David Olére y su contexto de producción.