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Esta propuesta plantea trabajar el concepto de resiliencia además de su relación con el deporte.
En este recurso se abordan contenidos específicos de los espacios Creativo Artístico en la unidad curricular Artes Visuales, y Técnico Tecnológico en la unidad curricular Ciencias de la computación y tecnología educativa. Se propone un recorrido lúdico a través de actividades interactivas que permitirán a niños y niñas encontrar respuestas a un misterio que tiene como protagonista a la luz.
¿Querés conocer características fundamentales del Uruguay... del uruguayo? Este Objeto de Aprendizaje ha sido diseñado para eso... Así, se trabajará sobre Uruguay, su historia, gastronomía festivales y deportes... y, de a poco, sumergirte en la cultura uruguaya. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Esta cápsula forma parte de una serie de 10 animaciones con recomendaciones para reducir el uso del celular. Está pensada para niños en edades tempranas (hasta 7 años) y busca reflexionar a través de situaciones lúdicas cuándo es pertinente usar el celular y otros dispositivos electrónicos, y cuándo no.
Con este recurso se propone resignificar la temática sobre suelo enriqueciéndola conceptualmente a medida que avanza el currículo. Es una temática de gran relevancia social, introduce a las infancias en su estudio desde un plano concreto, accesible a su experiencia, a su entorno cotidiano. Para que exista aprendizaje debe de existir un mediador entre el recurso y el niño/a más allá que se apele a la autonomía a la hora de la resolución de las actividades. El mismo está enfocado en el marco del paradigma competencial, con los correspondientes componentes pedagógicos y didácticos de los Programas de Educación Básica Integrada de la ANEP. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Cuando caminamos por las ciudades acostumbramos a ver edificios gigantes construidos hace 30, 40, 50 y hasta 100 años atrás. Puede ser una pregunta tonta (aunque no lo es) pero podemos dudar sobre cómo han soportado tanto tiempo esos edificios; frente al clima, la polución, el movimiento de la ciudad, las estructuras que sostiene, las actividades que alberga... Podemos ensayar un montón de respuestas pero hay una que es clave: Hormigón armado. Veamos de qué se trata. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
La historia no se trata de hechos aislados o de acciones de los hombres, las instituciones o los reinos, impulsadas por causas individuales; podemos decir que todo lo que sucede en la historia es multicausal. La expansión de los reinos europeos durante el siglo XV hacia el mundo es un fiel reflejo de esa reflexión. Existieron muchos motivos que llevaron a los aventureros, comerciantes, exploradores españoles, portugueses, italianos, franceses... a aventurarse al mar para recorrer zonas desconocidas, territorios que no figuraban en los mapas de la época. En este sentido, en este recurso desarrollaremos una introducción sobre las motivaciones que impulsaron la exploración de gran parte del mundo por parte de los europeos. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
La simetría se nos presenta en diversos ámbitos. Aprenderemos sobre ellas estudiando sus propiedades fundamentales. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Esta propuesta plantea la importancia de realizar actividad física para una mejor calidad de vida.
Recurso que contiene tres series de números naturales a las cuales se les borraron algunos y hay que descubrir cuáles son los números borrados.