Texto

En el presente artículo se exponen las características de este movimiento artístico y sus principales exponentes.

Página que ofrece las características y las potencialidades del programa "Tam Tam Mini", programa que hace posible conocer instrumentos musicales de distintas culturas, improvisar y crear ritmos y melodías con ellos.

Artículo que trata del abordaje de la evaluación musical en la escuela y propone algunas sugerencias para los docentes.

La confluencia de la Música y la Tecnología en los siglos XX y XXI ha modificado la forma de escuchar, interpretar y crear música contribuyendo a la ampliación del universo sonoro del oyente y de los recursos expresivos del intérprete y del compositor.

Reflexiones para el análisis de la obra “Galileo Galilei” (1937-1939) de Eugen Bertolt Friedrich Brecht, como sustento para la aplicación de planteos epistemológicos.

Texto que narra la historia real del envenamiento con polonio radiactivo del ex espía ruso Alexander Litvinenko

Ficha para guiar la creación de un Pecha Kucha. Para lograr maximizar el trabajo colaborativo se sugiere compartirla a través de Documentos de Google y quienes trabajarán en forma colaborativa sean invitados a través de su correo electrónico.

Rúbrica para la evaluación de la presentación de un Pecha Kucha. Se puede utilizar como se presenta y/o adaptar a las necesidades del curso.

Libro de María Cristina Martínez (1), Diana Isabel Álvarez, Fanny Hernández, Fabiola Zapata y Luis Carlos Castillo, editado en 2004 por la Cátedra Unesco para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina.

Libro editado en 2005 por la Cátedra Unesco para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina con base en la Lectura y la Escritura (UNESCO-MECEAL) y la Universidad del Valle (Santiago de Cali, Colombia).