Educación Media Superior

Con la ayuda de este recurso, podrás explorar y comprender los constituyentes que forman parte de nuestro Sistema Ortográfico, descubriendo su función y relevancia en la escritura. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de “Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

En un mundo diverso es esencial hacer consciente la importancia de la inclusión. Es fundamental, entonces, que los espacios educativos reflejen y se apropien de esta diversidad. La identidad de género es un aspecto significativo en esta mirada inclusiva en el aula y al mismo tiempo es poco abordada en la educación sexual integral de las escuelas. Este material propone, en primer lugar, un juego interactivo donde irás resolviendo consignas. A continuación se presentan una serie de propuestas para trabajarlas en el aula. Así, exploraremos el concepto de identidad de género, partiendo desde la reflexión individual de cada estudiante y expandiéndonos a la idea no binaria presente en la naturaleza y en otras culturas, especialmente relacionadas con nuestro origen precolombino. Ha sido diseñado para educadores y profesionales con interés en desarrollar la identidad de género desde una mirada integradora y situada en Latinoamérica. Recurso creado en el marco del proyecto “Creatón STEM+”. Realizado por el @cidstempucv, @ceibal_uy y la Fundación Internacional Siemens Stiftung.

¿Conoces el arte de cifrar mensajes? En este recurso te invitamos a descubrir un mundo no tan claro a simple vista, es el campo de la criptografía. Y ¿quieres saber un secreto? Esta resulta esencial en la seguridad informática, las transacciones bancarias, las contraseñas y las comunicaciones en línea. Se usa para garantizar la confidencialidad, integridad y autenticidad de los datos. ¡Comencemos!

¿Qué es la ortografía? ¿Cuáles son sus novedades? ¿Cuál es su importancia? Este recurso invita a explorar las novedades de la ortografía para así mejorar la calidad de la comunicación, logrando reflejar una actitud proactiva hacia el aprendizaje y el uso correcto del idioma. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

La Columna de la Libertad, también llamado Monumento a la República, es el más antiguo de la ciudad de Mercedes, departamento de Soriano de Uruguay. A través de este recurso te invitamos a conocer detalles de su historia, desde su emplazamiento original, los diferentes cambios a la cual fue sometida, hasta su destrucción debido a un fenómeno natural en 2020 y el proceso de reconstrucción que se lleva a cabo actualmente (2024) y alguna leyenda que la rodea. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Este recurso se trata de una red de REA, centrado en la educación emocional y social, ofreciendo actividades interactivas para desarrollar habilidades como la empatía y la comunicación. Se trata una herramienta para educadores y padres que buscan integrar la inteligencia emocional en su enseñanza, aprender a querernos, aceptarnos, autoevaluarnos, autoestima, autorrespeto, ejemplificando mediante una flor de loto, que significa el resurgimiento de los problemas. Recurso creado en el marco del proyecto “Creatón STEM+”. Realizado por el @cidstempucv, @ceibal_uy y la Fundación Internacional Siemens Stiftung.

El presente Recurso Educativo Abierto (REA) STEM+ inclusivo, con base en la Educación Sexual Integral (perspectivas de DDHH, género, diversidad, interculturalidad, salud y afectividad), pretende brindar una mirada crítico-reflexiva sobre diversas conceptualizaciones de discriminación, identidad sexual, respeto y diversidad de las personas. Veamos el recurso. Recurso creado en el marco del proyecto “Comunidad docente REA, STEM y Salud”, “Creatón STEM+”. Realizado por el @cidstempucv, @ceibal_uy y la Fundación Internacional Siemens Stiftung.

La prevención del sexting en adolescentes y preadolescentes es un tema crucial en el contexto actual, dado el creciente uso de la tecnología y las redes sociales entre los jóvenes. El sexting, que se refiere al intercambio de mensajes, fotos o videos de contenido sexual explícito, es un fenómeno que puede tener consecuencias graves para la privacidad, la autoestima y la seguridad de los menores. Es importante abordar este tema con empatía y responsabilidad, promoviendo una educación integral sobre el uso adecuado de la tecnología. Veamos el recurso Recurso creado en el marco del proyecto “Comunidad docente REA, STEM y Salud”, “Creatón STEM+”. Realizado por el @cidstempucv, @ceibal_uy y la Fundación Internacional Siemens Stiftung.

¿Has vivido alguna vez violencia escolar? O ¿Has presenciado alguna situación en la que alguien ha sido involucrado en un hecho violento a través de redes sociales? Te invitamos a participar a través de “Un juego que no es un juego” y a reflexionar sobre conductas y situaciones que fomentan el uso seguro de las redes sociales para favorecer la prevención como herramienta anticipatoria de violencia en contextos escolares. Recurso creado en el marco del proyecto “Creatón STEM+”. Realizado por el @cidstempucv, @ceibal_uy y la Fundación Internacional Siemens Stiftung.

En Latinoamérica el enfoque STEM+ ha ganado terreno en los últimos años. El mismo se basa en el uso de estrategias didácticas activas, flexibles, centradas en el alumnado y que los posicionan en el rol de protagonistas de su propio aprendizaje. Las actividades que integran este REA fueron diseñadas de forma de favorecer la integración disciplinar y el desarrollo de habilidades del siglo XXI. Se espera que el recurso invite al alumnado a reflexionar en torno a los estereotipos de género, de forma de fomentar trayectorias diversas y promover una orientación vocacional inclusiva. Recurso creado en el marco del proyecto “Creatón STEM+”. Realizado por el @cidstempucv, @ceibal_uy y la Fundación Internacional Siemens Stiftung.