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DGEIP- Conocimiento Social

Un icono de un docente hablando

Propuesta didáctica que aborda los conceptos de límite y frontera en el territorio uruguayo a partir de una secuencia que combina la observación, la problematización y el aprendizaje basado en el juego (ABJ).
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La presente propuesta didáctica da continuidad al trabajo iniciado en la primera parte (gamificada) y se centra en el abordaje del proceso histórico vinculado a la Cruzada Libertadora de 1825, con énfasis en el Desembarco de los Treinta y Tres Orientales.
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Se trata de un recurso de gamificación desarrollado en Genially sobre el Desembarco de los Treinta y Tres Orientales. La propuesta se enmarca en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
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Propuesta didáctica interdisciplinaria de Arte y Ciencias Sociales creada con motivo de la declaración del 2026 como el Año Internacional de la Agricultora.
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Esta propuesta interdisciplinaria es la continuación de Entre arena y palabras: historias que llegan del mar. Integra Lengua, Arte y Ciencias Sociales.
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La propuesta didáctica, enmarcada en la Educación Ambiental y en Formación para la Ciudadanía, promueve que los estudiantes conozcan y participen en experiencias de ciencia ciudadana y monitoreo participativo del agua.
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Propuesta interdisciplinaria sobre manipulación genética y transgénicos. Promueve comprensión científica, análisis crítico, regulación en Uruguay y reflexión sobre su impacto socioambiental.
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Propuesta didáctica orientada a que los estudiantes comprendan el concepto de trabajo, reconozcan sus atributos y valoren la diversidad de profesiones y oficios como parte del proyecto de vida personal y del bienestar colectivo.
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Propuesta didáctica centrada en el estudio del Parque Lecocq como espacio de conservación vinculado a los humedales del Río Santa Lucía. a través de un abordaje interdisciplinario que integra Lectura, Escritura, Geografía y Alfabetización Digital.
Icono de un pizzarón con distintos elementos

El siguiente recurso es un agrupamiento de distintas propuestas didácticas creadas a partir de la labor que docentes y estudiantes de la escuela Nro 52 de La Paloma (Rocha) llevaron a cabo sobre el fenómeno de la migración en dicha localidad.