DGEIP- Conocimiento Matemático

Propuesta didáctica interdisciplinaria en la que se aborda la lectura de un cuento de autoras uruguayas, reconociendo personajes y problematizando sobre la correspondencia biunívoca del número y su uso social.

Explorar similitudes y diferencias entre la rayuela tradicional y africana en educación física y matemáticas. Interacciones cooperativas, tecnología y apoyo familiar. Aprendizaje basado en juegos, reflexión, acuerdos y nuevas preguntas para desarrollar.

Se promueve la reflexión sobre los juegos tradicionales, en particular las rayuelas reconociendo su valor y el conocimiento que los niños y sus familias tienen sobre ellos. Se aborda de manera interdisciplinaria, integrando Matemática y Educación Física.

Grupo de videos para la construcción de los cinco poliedros regulares utilizando origami modular.

Conjunto de videos que tratan sobre diferentes sistemas de numeración, sus orígenes y características.

Segunda parte de una propuesta didáctica en torno a la lectura de el cuento "El estofado del lobo" donde se trabaja interdisciplinarmente incluyendo Lengua Española, Literatura y Matemática.

Recurso que agrupa materiales y propuestas didácticas para trabajar contenidos relacionados con el "Censo de población, hogares y vivienda"

Propuesta interdisciplinaria basada en la lectura multimodal de una infografía sobre El estofado del lobo. Integra Lengua, Matemática y Literatura mediante aula invertida y participación familiar.

Actividad de clasificación en la cual deben agruparse figuras del plano de acuerdo a la cantidad de diagonales.

Segunda parte de propuesta didáctica por la que se pretende que los niños puedan construir la idea de polígono, diferenciándolos de los no polígonos y al mismo tiempo que encuentren y analicen propiedades y relaciones inter e intra figurales.