DGEIP- Conocimiento Matemático
Propuesta cuyo propósito es abordar el valor de las cifras en los números dada su posición o la cantidad de cienes o dieces que hay en un número determinado a partir de juegos.
Esta propuesta didáctica propone la escucha del cuento “Como se ve Matilde” de la maestra y escritora uruguaya, Romina Machín. Además incluye un juego de recorrido interactivo con propuestas de reflexión metalingüística, matemática y tecnológica.
El proyecto interdisciplinario fue ideado con el propósito de elaborar Objetos de aprendizaje (OA, Exelearning) para el repositorio Ceibal y otros formatos de recursos para Uruguay Educa.
Propuesta gamificada para quinto y sexto de Primaria que presenta diferentes actividades en las cuales se abordan aspectos de las fracciones
Propuesta gamificada para quinto y sexto de Primaria que presenta diferentes actividades en las cuales se abordan aspectos de las fracciones
Propuesta interactiva en la que se propone explorar y reconocer los valores de las regletas con las que podrán componer una cantidad, dibujar y contar.
Esta propuesta didáctica propone actividades incluidas en un determinado formato digital, de lectura, de interacción digital y de reflexión metalingüística y matemática, a partir del cuento “Como se ve Matilde” de Romina Machín.
La presente propuesta didáctica interdisciplinar, busca que los estudiantes puedan reconocer las diferentes formas de organización del tiempo a partir de actividades lúdicas. La construcción de la noción del tiempo se lleva a cabo durante toda la escuela.
Propuesta que contiene elementos de gamificación e integra contenidos de las unidades curriculares de Geografía y Matemática. Las actividades que se presentan a partir de misiones que los amigos y amigas de Amatista deben realizar.
Esta propuesta didáctica introduce la gamificación Los retos de Perita en la que se propone actividades en dispositivos digitales, de intercambio y de reflexión metalingüística y matemática, a partir del cuento “Pindonga y Perita en el Charco Chico” .