Una historia de amor transformadora

Este relato es una invitación a trasgredir el lenguaje científico, usar el lenguaje metafórico y personificar los sistemas materiales y así vivenciar el conocimiento de la química asociado a lo cotidiano. Así, se propone un abordaje didáctico que se sustenta en una estrategia narrativa como eje vertebrador para explicar el proceso de disolución. La situación de aprendizaje personifica los sistemas químicos en estudio en un escenario de ficción, estos personajes cargados de significados en la vida cotidiana favorecen la construcción de puentes cognitivos tendientes a favorecer la abstracción de los conceptos clave del tema en cuestión. El relato se desarrolla a través de una lectura fácil, cuyos pilares son los conceptos esenciales para la comprensión del proceso de disolución y, se focaliza la atención en estos con actividades interactivas diversas. Recurso creado en el marco de la Creatón del Campus Paysandú 2025 para la generación de “Recursos Educativos Abiertos con Docentes del CFE y sus Estudiantes”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.