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estrategias educativas de acompañamiento educadores
Etiquetas
Buenas prácticas
Destinatarios
Docentes

Reflexiones de inclusión en la educación. CETP-UTU

Se pretende aportar una serie de reflexiones que contribuyan a los procesos educativos, reflexiones en torno a estrategias educativas de acompañamiento en FPB para la construcción de identidad como estudiante y sujeto de derechos
estrategias educativas de acompañamiento a la construcción de identidad como estudiante educadores del FPB inclusión
experiencias educativas Colón reflexiones inclusión.pdf

Clasificación Curricular

Nivel
Educación Media Básica
Asignatura / Especialidad
Sociología Educación Ciudadana

Ficha del recurso

Autor
Caussade, Claudia; Dagnone, Lorena; Ellis, Verónica
Responsable
Grassi, Laura
Formato
Texto
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)