Gamificación

Este agrupamiento reúne Recursos Educativos Abiertos que recuperan la obra, el pensamiento y el legado pedagógico de Enriqueta Compte y Riqué, acercando su figura a las infancias mediante diversas experiencias educativas. Integra propuestas de Literatura, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte, Matemática, Educación Física y Pensamiento Computacional, donde el juego, la exploración, la observación, la experimentación, la expresión y el contacto con el entorno se presentan como oportunidades para aprender. Poemas, juegos, recorridos sensoriales, experiencias con la naturaleza, huertas, desafíos y propuestas interactivas reconocen a los estudiantes como protagonistas de sus aprendizajes. Las propuestas articulan espacios físicos y virtuales y abordan la relación entre infancia y naturaleza, la obra poética de Enriqueta, el juego, la expresión artística, el movimiento y diferentes campos del conocimiento. Se incorporan además recursos multimodales y accesibles que amplían las posibilidades de participación. En conjunto, se recupera una mirada pedagógica centrada en aprender haciendo, jugando, explorando, creando y compartiendo, poniendo en diálogo el legado de Enriqueta Compte y Riqué con prácticas educativas contemporáneas. El agrupamiento se inscribe en la declaración de 2026 como “Año Enriqueta Compte y Riqué” por la ANEP, en homenaje a su trayectoria y aporte a la educación uruguaya.

Propuesta ludificada que integra Astronomía y Artes Visuales, abordando las fases de la Luna mediante desafíos, modelos y producción artística inspirada en Cuneo, en una misión espacial.

Secuencia gamificada de 4 clases de Educación Física usando narrativa del Mundial de Fútbol. Desarrolla cooperación, toma de decisiones tácticas y uso de tecnología (tablet/micro:bit).

Un grupo de escolares realiza una visita didáctica al Palacio Legislativo. Este juego interactivo promueve un recorrido por este edificio patrimonial uruguayo. Fue realizado a solicitud del equipo docente de la Escuela nº 136 de Salinas.

Recurso interárea (Ciencias Sociales y Matemática) para conocer las elecciones departamentales a través de desafíos y reflexiones.

Los estudiantes exploran la historia de la viticultura en Uruguay a través de cuatro misiones interactivas que integran los espacios Científico, de Comunicación y Técnico-tecnológico.

Secuencia para desarrollar competencias en oralidad planificada de manera divertida, mediante la creación, el diálogo y la dramatización de su propia historia, integrando tecnología para la presentación final en un entorno interactivo y colaborativo.

Esta propuesta integra Ciencias, Lengua y Tecnología. Los estudiantes, como guardianes del universo, realizan misiones donde exploran en ciencias, desarrollan lenguaje y aplican tecnología en la resolución de problemas.

Propuesta didáctica gamificada, donde los estudiantes ponen en juego sus conocimientos sobre la propagación y prevención contra el dengue para cumplir con los desafíos que se proponen, crean una sopa de letras y un videojuego en Scratch.

Esta propuesta didáctica introduce la gamificación Los retos de Perita en la que se propone actividades en dispositivos digitales, de intercambio y de reflexión metalingüística y matemática, a partir del cuento “Pindonga y Perita en el Charco Chico” .