enseñanza de la lectura
Este recurso didáctico está inspirado en el cuento “Diógenes no quiere ser ratón” , del autor uruguayo Sergio López Suárez. A partir de su escucha, se propone una secuencia de actividades interactivas para el desarrollo de la conciencia fonológica, la segmentación de palabras, la escritura de frases y textos breves considerando la puntuación, el uso del singular y plural, y la estructura del cuento (inicio, desarrollo y cierre). Las actividades se presentan de forma progresiva por niveles de complejidad para que los estudiantes accedan a ellas según el nivel en que se encuentren en su punto de partida y que puedan recorrer el recurso en función de sus avances.
Este recurso forma parte de una Propuesta Didáctica que está en Uruguay Educa denominada “Un proyecto cooperativo: nuestra biblioteca de aula”. Este REA está centrado en promover la creación de una biblioteca de aula a través de los valores del cooperativismo con actividades que implican la búsqueda de libros, su clasificación, el diseño de portadas para los libros que no la tengan, y la creación de las fichas de lectura y la ficha de préstamo.
¿Alguna vez te has preguntado cómo era la vida antes de las lavadoras automáticas? ¿Quién se encargaba de dejar la ropa limpia en el pasado? Te invitamos a unirte a Lina en una aventura inolvidable que te llevará a explorar el fascinante oficio de la lavandera a través de la Historia, las rimas y el Arte.
Este recruso es una invitación a escuchar y a leer poesía de la mano de la figura del poeta y narrador español Gustavo Adolfo Bécquer. Las rimas abordadas hablarán de un tema crucial para este escritor: la poesía .
Este recurso busca ser una estrategia más para acercar obras clásicas de la literatura internacional a los niños, como lo es El gigante egoísta del escritor irlandés Oscar Wilde. En especial, nos detenemos en un fragmento donde la descripción poética literaria predomina, generando en los lectores sensaciones e imágenes altamente sugerentes y simbólicas. Se contrastan, además, los sucesos fantásticos en relación con fenómenos científicos: ¿Será posible detener el paso de las estaciones? ¿Qué nos dicen las ciencias al respecto?
Este recurso interdisciplinario se organiza basándose en el cuento Feroz… ¡Feroz! De la escritora argentina Liliana Cinetto. En esta historia se describe a un personaje clásico de la literatura como es el lobo que no cumple con las características canónicas de este tipo de personaje. Se brinda una mirada desde las Ciencias, que habilita a comprender rasgos relacionados con estos atributos de ferocidad esperados. Desde la Matemática, y en el contexto del cuento, se propone una situación problema a resolver relacionada con mediciones.
Objeto de aprendizaje interdisciplinario que trabaja con los nombres y el orden de los días de la semana, incluyendo actividades para favorecer la reflexión sobre la lengua y sobre regularidades matemáticas en una tabla.
Este recurso interdisciplinar trabaja a partir del Capítulo VII de la novela titulada “El hombre que calculaba” del escritor brasilero Malba Tahn donde se plantea una situación matemática a resolver usando cuatro cuadros y operaciones combinadas. Así mismo, se analizan pasajes del capítulo que permiten reconocer verbos conjugados.
A partir de la leyenda del ajedrez narrada en el capítulo XVI de la novela "EL hombre que calculaba" (1938) del escritor brasilero Malba Tahn (1895-1974) se proponen situaciones de lectura que introducen el concepto de expresión de un número como potencia.
Este recurso presenta una canción titulada "Mujeres" del cantautor uruguayo, Darío Iglesias. Mediante un exquisito recurso expresivo, juega con las palabras y experimenta con ellas a partir de las conicidencias léxicas entre sustantivos y adjetivos y nombres propios de mujer.