cuerpo humano
Recurso destinado a la familiarización con las zonas del cuerpo por parte de las niñas y los niños, en edad de inicial y lo primeros grados de primaria. Con los distintos medios que incluye, comunica por los distintos canales de comunicación: auditivo, visual y podrá ser reforzado desde lo kinestésico, motriz por los docentes en la clase práctica.
Este recurso te permite comprender qué son los receptores sensoriales y qué tipos existen. En su clasificación los criterios refieren al origen o el tipo de estímulos que captan. ¡Acompáñanos a conocer más sobre tus sensaciones y sentidos! Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
¿Qué sucede con nuestro alimento después de que lo introducimos en la boca? En el siguiente recurso te invitamos a que puedas sumergirte en la aventura de aprende qué sucede con el alimento una vez que lo llevamos a la boca Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Recurso que invita, a través de la música y el juego, a que los niños vayan conociendo y respetando su cuerpo y el de los demás, sus posibilidades, sus cuidados y sus funciones. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)
Este recurso invita a tomar conciencia acerca de las malas posturas que adquirimos durante nuestra jornada laboral o de largas horas de estudio. Incorpora sugerencias para realizar ejercicios posturales. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)
¿Sabías que a través del cuerpo nos relacionamos con las personas, aprendemos, nos cuidamos para estar saludables, jugamos, descubrimos nuevas experiencias con los sentidos de la vista, el gusto, el oído y el olfato? El presente recurso trata sobre aprender a identificar las partes del cuerpo. Una tarea difícil para los niños de nivel inicial, ya que no logran identificar su cuerpo como un todo. A través del juego los niños irán conociendo y respetando tanto su cuerpo como el de los demás, sus posibilidades, necesidades de cuidados y funciones. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. 2020
Todas las personas convivimos con la posibilidad de contraer VIH/sida. Tenemos derecho a buscar, recibir y difundir información clara y científica sobre estos temas. Reconocer sus síntomas y la forma de prevenirlo te ayudará a ejercer una conducta sexual responsable
Los seres vivos nos relacionamos unos con otros de diversas formas. Existe una relación, llamada parasitismo, que es beneficiosa para uno y perjudicial para el otro. Te proponemos en este recurso conocer algunos de estos parásitos y la forma de evitar el contagio
A partir del 2020, el mundo vive una Pandemia por la transmisión del virus SARS Cov2, que provoca la enfermedad conocida como "Coronavirus". En consecuencia, los laboratorios del mundo se encuentran desarrollando vacunas que puedan combatir este virus. Algunas de estas vacunas, son las llamadas "vacunas modernas", que inoculan ARN mensajero. Pero, ¿te has preguntado quién es ese "personaje" que tanto está dando que hablar? ¿Es algo nuevo, o recién lo estamos escuchando? Te invitamos en el presente recurso a conocer más sobre este "sujeto mensajero",¿qué función cumple, ¿dónde se encuentra?, ¿cómo funcionan este tipo de vacunas a diferencia de las vacunas tradicionales? Adelante.
En el siglo XVI, cuando comenzaron a realizarse largos viajes de exploración, los navegantes sufrían graves enfermedades. La ciencia en ese entonces no había encontrado las causas. ¿Qué enfermedad asoló a los navegantes? ¿Cuáles eran las causas? ¿Cuál es la forma de prevenirla?