comprensión lectora

En este recorrido se ofrecen algunas herramientas para la comprensión de consignas en textos escritos. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.

Este recurso ofrece un paquete de actividades para trabajar con los alumnos temas relacionados con sinónimos y antónimos. En este sentido, te invitamos a aprender un poco sobre las palabras. Jugarás con palabras de igual significado, sinónimos y palabras de significado contrario, antónimos.

Juan es el personaje de un cuento muy divertido, en el que se nos invita a imaginar diferentes formas de jugar y de crear juguetes para pasar una tarde genial con nuestros amigos. Te invitamos a conocer esta historia, que también puedes encontrarla en tu Cuaderno de leer y escribir de Tercer año, en el capítulo "Juegos y juguetes".

¿Te gustan los libros? ¿Sabías que existen nuevos formatos que te permiten explorar los libros utilizando todos tus sentidos? Estos libros se conocen como libros alternativos y uno de ellos es el llamado libro objeto. Te invito a conocer de qué se tratan, cuáles son sus características y cómo puedes crear un libro objeto tú mismo.

Pensada para 2.º año, la secuencia propone disfrutar del cuento "Diógenes no quiere ser ratón", de Sergio López Suárez, mediante la lectura, la escucha, el diálogo y propuestas digitales, para reflexionar sobre el sentido de ser uno mismo.

Pensada para 2.º año, la propuesta combina observación, lectura y juego lingüístico para describir aves con vocabulario claro y concordancia correcta. Finaliza en Scratch Jr. con una escena creada por los estudiantes.

Con Canción de las preguntas, de José Sebastián Tallón, los estudiantes de 5.º y 6.º se acercan a la poesía como un modo de pensar críticamente, explorar significados y abrir un diálogo consigo mismos, con los otros y con el mundo.

Con Canción del niño que vuela, de José Sebastián Tallón, se guía a 3.º y 4.º en la exploración de cómo los signos de puntuación orientan la entonación, facilitan la comprensión y vuelven la poesía una experiencia estética significativa.

La propuesta acerca a 5.º y 6.º a Continuidad de los parques de Julio Cortázar, en versión adaptada, abriendo recorridos flexibles para leer con autonomía, dialogar sentidos y disfrutar de la ficción.

Propuesta interdisciplinaria para 3º año que explora la luz y las sombras mediante cuentos, experimentos y narrativas digitales, integrando pensamiento científico y computacional.