Primaria 4º

¿Cómo se puede definir una célula? ¿Cuál es el número máximo de células que puede tener un ser vivo? ¿Y el mínimo? ¿Todos los seres vivos están formados por el mismo tipo de célula? Se propone un recorrido que buscará responder esas preguntas al tiempo que pretende definir qué son las células, cuáles son sus características y tipos, y dónde las podemos encontrar, a través de distintos formatos: imagen, video, juegos. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

A partir de un trabajo interdisciplinario, en este recurso se aborda como temática el paisaje uruguayo y su representación por parte de algunos de nuestros artistas. El recurso incluye la relación entre paisaje y bioma, y la clasificación de los biomas en función de las características de cada uno, con énfasis en su flora y fauna particulares, así como su relación con algunas obras de Juan Manuel Blanes, Ernesto Laroche y Petrona Viera. Se integra la visualización de fotografías, mapas y videos, así como enlaces a sitios web de Museos Nacionales. Se proponen actividades interactivas y otras de reflexión/producción, verdadero/falso y rellenar huecos. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

Al estilo de la cocina de autor, basada en creaciones culinarias que surgen de la experiencia y las propuestas personales del chef (sin etiquetas de origen ni técnicas o recetas fijas), este taller busca que los docentes exploren su creatividad y reinterpreten su práctica educativa a la hora de diseñar secuencias didácticas en el marco de la educación combinada.

La profesora Daiana Torena de la Escuela N°175 "Pedro Campbell" nos propone disfrutar del cuento de Maurice Sendak "Donde viven los monstruos". A partir del mismo los niños se internan en un mundo de fantasía que permite conectar con el mundo de la imaginación y los sueños. ¿Quiénes son los mejores para estos temas? Los Surrealistas, sin lugar a dudas. En este sentido, este recurso propone un recorrido lúdico que conecta las vivencias que emergen del texto de Sendak con las características de este estilo tan particular, y aborda, especialmente, la obra de uno de sus principales representantes, Salvador Dalí.

Recurso que brinda información sobre la importancia del lavado de manos para la higiene y la salud en general. Se explica el impacto de este hábito higiénico y la correcta manera de realizarlo. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

Recurso Educativo de Astronomía que busca incentivar en los niños la curiosidad y la observación. Al mismo tiempo pretende desarmar ideas cotidianas basadas en la sabiduría popular para favorecer la formulación de información científica. Así, se plantea la investigación, conocimiento y comprensión del mundo natural. Se aborda el sistema Tierra - Sol - Luna para comprender las causas del día y la noche. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

Con este recurso podrás aprender más sobre los paralelogramos: qué son, sus propiedades y cómo se clasifican. Encontrarás videos explicativos, así como applets de Geogebra donde podrás identificar y reconocer propiedades de las figuras. Además, podrás hacer actividades interactivas que te permitirán ir verificando tus aprendizajes, espacios de experimentación y material multimedia para analizar. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

Este recurso se desarrolla a partir de la pregunta: ¿cómo se alimentan, crecen, respiran y se reproducen las plantas? De esta forma, se proponen actividades interactivas y material de análisis para trabajar las distintas partes de las plantas y las funciones de cada una de ellas. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

Este recurso aborda la Educación vial para lograr un buen uso de la vía pública. Así, se busca que los estudiantes reconozcan que todos somos actores involucrados en el tránsito. Conocer y reconocer las señales de tránsito, saber cuáles son sus objetivos (prevenir, informar, advertir y permitir), por dónde debemos circular como peatones y cómo debemos hacerlo, son aspectos importantes que el alumnado debe aprender para prevenir siniestros de tránsito. Además, se acerca a los estudiantes a las consecuencias de no cumplir con las normas del Reglamento Nacional de Tránsito. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

El verano es sinónimo de vacaciones, paseos en familia, descanso y diversión en la playa. Este verano 2021, no será un verano más, será muy diferente que requerirá de un compromiso de todas las personas. Mantener un distanciamiento sostenido, ser prudente con el Sol y en el agua, proteger el medio natural, son algunos de los cuidados que debemos tener en cuenta en el momento de disfrutar de la temporada estival. Te invitamos a través del siguiente recurso a informarte como cuidarse y cuidar a los demás, para vivir un VERANO RESPONSABLE Y SEGURO.