Primaria 2º
¿Qué le pasa a las palmeras? Este recurso interactivo desafía a estudiantes de 1.º y 2.º año a convertirse en investigadores del impacto del picudo rojo, un insecto invasor que está afectando seriamente a las palmeras en Uruguay. A través de imágenes impactantes, videos breves y desafíos con retroalimentación inmediata, descubrirán su ciclo de vida, aprenderán a detectar señales de infestación y desarrollarán argumentos con base científica. Además, mientras exploran, practicarán el uso de conectores temporales como “Primero”, “Después” y “Finalmente”, para organizar mejor sus ideas y comunicar con claridad todo lo que aprendieron. Una propuesta para aprender, observar y actuar con sentido.
Este recurso propone un recorrido interactivo y visual por el mundo de los dientes, pensado para que los estudiantes identifiquen y comprendan los distintos tipos de piezas dentales y descubran para qué sirve cada una. A través de actividades lúdicas y observación guiada, se invita también a reflexionar sobre cómo lo que comemos impacta en nuestra salud bucal. El recurso promueve una mirada consciente sobre la alimentación y el cuidado diario de los dientes, fortaleciendo hábitos saludables desde la infancia. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2024
Conocer el entorno que nos rodea nos ayudará a comprender el mundo en el que vivimos. Nuestra fauna está repleta de mucha información necesaria para conocerla y así poder cuidarla. Por ello, a lo largo de este recurso, realizaremos una serie de actividades que nos ayudarán a conocer más profundamente la fauna de nuestro entorno, clasificándola en diferentes grupos, en esta oportunidad, los vertebrados e invertebrados.
Si exploramos distintos paisajes, descubriremos que allí habitan diferentes seres vivos que se relacionan unos con otros y con ciertos elementos físicos (el medio). A estos les llamamos ecosistemas. ¿Y dónde están? Una laguna, un charco, un monte, una pradera o el fondo del mar pueden serlo. ¿Quieres saber más? Ingresa a este contenido... Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
En este recurso se partirá de la pregunta investigable: ¿Qué es la reproducción ovípara? intentando dar respuesta a esta interrogante, profundizando en el reconocimiento de distintos tipos de nidos y el proceso de la incubación
¿Hay un equilibrio térmico? ¿Y el desequilibrio qué es? Si en un día de verano dejas la manteca afuera de la heladera, habrás notado que se derrite rápidamente. Y en invierno usamos abrigos para protegernos. Pero, ¿te has preguntado por qué? Ingresa a este recurso para descubrirlo…
En el presente recurso encontrarás explicaciones acerca de por qué el agua de mar es salada y cuál es la razón por la que los químicos la definen como una mezcla. Podrás experimentar y aprenderás la importancia de los registros científicos para luego elaborar respuestas a interrogantes planteadas. ¿Te animas a poner las manos en las mezclas?
En este recurso se presenta una mirada ecosistémica al ambiente de la playa, acercando el reconocimiento de componentes bióticos y abióticos. Se toma como punto de partida un juego que realizan habitualmente los niños cuando frecuentan estos espacios como lo es la recolección de elementos. Se realiza un acercamiento al concepto de clasificación biológica como procedimiento científico que permite ordenar las evidencias que se recogen en el trabajo de campo.
Recurso educativo diseñado para niños de primer y segundo año con el objetivo de acercarlos al mundo del Benteveo, un ave común y fascinante, para desarrollar su interés por la naturaleza y fomentar actitudes de cuidado hacia los seres vivos y su entorno.
Este recurso busca ser una estrategia más para promover la Oralidad y la Lectura en los primeros niveles de escolaridad. Se toma como elemento motivador, una canción de ronda tradicional y se vinculan a él explicaciones provenientes del ámbito de las Ciencias Naturales respecto al bosque y sus componentes. Se suma, además, una propuesta lúdica desde la Matemática para pensar en las cantidades numéricas.