Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Esta licencia implica los siguientes derechos y obligaciones:
- Con estos contenidos, los usuarios pueden:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y crear a partir del material
- El licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
- A condición de que se cumplan las siguientes condiciones:
- Compartir Igual — Si usted mezcla, transforma o crea nuevo material a partir de esta obra, usted podrá distribuir su contribución siempre que utilice la misma licencia que la obra original.
- Atribución — Usted debe darle crédito a esta obra de manera adecuada, proporcionando un enlace a la licencia, e indicando si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo del licenciante.
- NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
En caso de existir restricciones adicionales para la utilización de recursos o alguna de sus partes constitutivas, las mismas se aclararán en la sección de créditos de cada contenido.
A través de una propuesta lúdica se invita a reflexionar acerca de las conductas de los peatones en la vía pública.
En este recurso se nuclean las técnicas para promover el trabajo cooperativo en los alumnos.
En este recurso se presenta información sobre los distintos tipos de pódcast, herramienta que los docentes pueden utilizar para compartir experiencias o invertir sus clases. Los alumnos, a su vez, pueden usarlos para realizar trabajos por proyectos.
La Propuesta didáctica presenta una serie de actividades para conocer y reflexionar sobre las actitudes de los peatones en la vía pública. La secuencia muestra distintos recursos para aproximarnos a un tema que fomenta la formación de los ciudadanos.
Juego en el cual hay que identificar fracciones que sean a la vez mayores que uno y menores que dos.
Juego en el cual hay que identificar fracciones que sean a la vez mayores que un medio y menores que uno.
Juego para seleccionar los números correspondientes a diez sumas cuyos sumandos son números de dos cifras.
Juego en el que hay que encontrar al mismo número escrito de formas diferentes.
Juego para encontrar los números que faltan y ordenarlos de menor a mayor. Al final del recurso se incluye una idea para actividad posterior al juego.
La propuesta contiene varios juegos para trabajar con dobles y mitades. Se apunta a una propuesta vinculada con metodologías activas de aula invertida y gamificación.