Educación Media Superior

El propósito del presente objeto de aprendizaje es trabajar sobre la educación de las emociones políticas a través de actividades que colocan a los y las estudiantes en el lugar de tener que construir una historia polifónica que implica el uso de imaginación empática y el desarrollo de competencias digitales para cross y transsmediar la historia.

Este recurso presenta las “emociones políticas” (Nussbaum, 2014), que son definidas según la autora como aquellas que “tienen como objeto la nación, los objetivos de la nación, las instituciones y los dirigentes de esta, su geografía, y la percepción de los conciudadanos como habitantes con los que se comparte un espacio público común”. Si bien la autora incluye en la definición evidentes diversos aspectos - entre ellos la nación, sus instituciones, y su geografía - como objetos de estas emociones, este trabajo se concentra en aquellas emociones que se experimentan hacia personas o grupos de personas en relación a estereotipos o prejuicios sobre la identidad. La Dra. Helena Modzelewski , a partir de Nussbaum afirma, complementa y reconstruye los elementos de la teoría de las emociones, incorporando la autorreflexión como elemento posibilitador de la educación desde esta perspectiva filosófica. Además, presenta a la Comunidad de Indagación como una metodología apropiada para incorporar la autoreflexión emocional en relación a la pluralidad/diversidad a partir de narraciones provenientes de diferentes géneros y formatos. Aquí, se muestran algunas pinceladas/etapas de la implementación de la comunidad de indagación a partir de un texto tomado de las redes sociales y algunos de los resultados que surgieron del proceso cognitivo de los participantes en un trabajo en comunidad.

Ocurre que en el mundo existen muchos textos. Aquí, nos vamos a centrar en los textos literarios, es decir, los que son ficción. Aquellos que nos presentan un mundo distinto a nuestra realidad. Una forma de ordenar los textos literarios, son los llamados géneros literarios. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2021)

En este recurso se abordará la noticia a partir de la reflexión y la observación de sus características en algunos ejemplos. Para elaborar una noticia es necesario conocer el tema a tratar y los elementos que la conforman, desde el formato hasta los recursos lingüísticos y gramaticales. Las actividades propuestas tomarán como punto de partida esos aspectos, atendiendo también a la comprensión. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2021)

Te has preguntado alguna vez, ¿por qué el hielo flota en el agua? No es común que los sólidos floten en los líquidos. ¿Qué importancia tiene este extraño fenómeno en nuestras vidas? Te invito a recorrer este recurso para descubrir este peculiar suceso. ¡Vamos! Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)

Habitualmente hablamos de colonización, pero... ¿te has preguntado qué es eso de la descolonización? ¿Conoces el caso de la India? ¿Qué medios y estrategias se usaron en el proceso de independencia? Vamos a descubrirlo... Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020) Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.

¿Te has preguntado si los cuerpos se mueven sólo cuando les aplicamos una fuerza? En este recorrido descubriremos algunos asuntos sobre fuerza, inercia y los postulados de un científico llamado Isaac Newton. ¿Te interesa? Comencemos... Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)

¿Te has preguntado si se puede pintar con palabras? ¿Qué significa esta expresión? Describir se parece mucho a pintar con palabras... Acompáñame a recorrer este recurso para descubrir qué es y cómo realizar una buena descripción. ¡Vamos! Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. 2021

En este recurso podrán conocer los distintos usos del tilde en nuestro idioma. También podrán realizar actividades de reconocimiento para desarrollar la consciencia ortográfica. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. ( 2020 )

Abordaje a la Comunicación Visual a partir de entender a las imágenes como apariencias que tienen una intencionalidad para la que fueron creadas, que poseen mensajes visuales a ser decodificados, que se comunican con un lenguaje específico visual. Se tocan conceptos como sintaxis de la imagen, apariencia y realidad, composición y algunos elementos compositivos. Contiene un aporte en contenidos culturales desde la disciplina Historia, fundamentales para el desarrollo del pensamiento crítico. Se proponen algunas actividades para generar aprendizajes significativos a partir de la reflexión. Recurso ganador del " Concurso con Curso : creación y formación en contenidos educativos digitales colaborativos", Categoría Educación Inicial y Primaria, que tuvo lugar en Agosto - Octubre de 2022. REA CEIBAL - UNICEF.