Propósitos
Se busca que el alumno interprete informaciaón expresada en razones, discrimine entre una relación proporcional o no proporcional y entre una proporción directa e inversa.
Clasificación Curricular
Nivel
Asignatura / Especialidad
Ficha del recurso
Autor
Silvana Realini
Formato
exeLearning
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)