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La adquisición de la lengua escrita, en su contexto teórico

Aprender a escribir es un proceso que implica conocer las palabras, comprender los sonidos de las letras y seguir las reglas gramaticales. Para fomentar el aprendizaje de la escritura, es fundamental leer con los niños, jugar con palabras, escribir juntos y proporcionar oportunidades para la práctica constante. Desde que nacemos tenemos un instinto para desarrollar el lenguaje, pero ¿cómo lo hacemos? ¿Qué mecanismos utiliza el cerebro para reconocer palabras y significados? Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Propósitos

Comprender los fundamentos de la adquisición de la lengua escrita: Los estudiantes serán capaces de identificar y explicar las etapas clave en el proceso de adquisición de la lengua escrita. Utilizar recursos educativos sobre la lengua escrita: Los estudiantes podrán acceder y aplicar artículos, libros y materiales educativos que aborden distintos aspectos de la adquisición de la lengua escrita. Implementar estrategias basadas en evidencia en la práctica educativa: Los estudiantes aprenderán a seleccionar y usar herramientas y estrategias probadas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la lengua escrita. Analizar diferentes enfoques sobre la adquisición de la lengua escrita: Los estudiantes podrán comparar y sintetizar perspectivas de diversos autores y enfoques para obtener una visión amplia y fundamentada del proceso.

Autor
Ferreira,Silvera,Peñalosa,Pérez,Lecuna,Silveira.
Fecha de publicación
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Formato