no polígonos

Este recurso interactivo está diseñado para que los estudiantes descubran y clasifiquen los polígonos de manera dinámica y participativa. Es un recurso progresivo que permite a los estudiantes resignificar su conocimiento de manera activa, promoviendo la exploración y la reflexión.

Objeto de aprendizaje que aborda las características de la obra de Kazimir Malévich y su vínculo con las matemáticas, desde una perspectiva lúdica.

Recurso que presenta una serie de actividades a modo de juegos que permiten conocer obras de arte del acervo nacional, distinguir entre líneas rectas y curvas, fomentar la imaginación y la creatividad.

Objeto de aprendizaje que utiliza elementos de la propuesta gamificada para desarrollar competencias vinculadas a los espacios creativo-artístico, científico-matemático y de comunicación. El mismo se sustenta en el abordaje de la obra de Vasily Kandinsky y el análisis de sus elementos desde la mirada del arte y la geometría. Implica además el conocimiento de la obra literaria de la escritora norteamericana Barb Rosenstock, “El sonido de los colores”.

Recurso gamificado que puede ser utilizado a modo de evaluación de aprendizajes referidos a polígonos y no polígonos, con énfasis en algunas propiedades básicas de polígonos de 3 a 6 lados.

Propuesta didáctica interdisciplinaria que parte de una canción, con elementos de metodología de ABJ, incluyendo actividades de exploración, de comunicación, de reflexión en torno a diversos lenguajes.

Juego para clasificar figuras del plano en polígonos y no polígonos.

Juego para clasificar figuras del plano en polígonos y no polígonos.

Juego de clasificación de figuras del plano en polígonos y no polígonos. Permite la identificación de elementos y propiedades a partir de la reflexión sobre la instancia lúdica.

Juego para jugar de a dos que incluye un tablero con figuras y un mazo de cartas con características sobre las mismas. Útil para trabajar con propiedades de figuras del plano.