Materia (Física)
Todo lo que nos rodea es materia, esta se puede visualizar en cuatro estados: sólido, líquido, gaseoso, y plasma el cual no está muy estudiado por científicos. Los estados de la materia pueden cambiar de un estado a otro sin que su composición química cambie. Existen cinco de estos cambios: sublimación, fusion, solidificación, vaporización y condensación. Para entender el proceso del cambio de estado Fusión vamos a aproximarnos al concepto visualizado un pequeño experimento. Veamos... Recurso creado en el marco de la "Creatón de Recursos Educativos Abiertos con énfasis en Tecnologías Maker" de Docentes del CFE y sus Estudiantes, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Seguramente, al levantarte esta mañana te has lavado la cara, has desayunado, tomaste tus objetos necesarios para el día, has ido a clase, y en todo este tiempo has estado respirando. Pero, ¿te has preguntado de qué está formado todo lo que te acompaña y nos rodea? Si quieres saber más, ingresa a este recurso. Recurso creado en el marco del postítulo “Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
En el presente recurso encontrarás explicaciones acerca de por qué el agua de mar es salada y cuál es la razón por la que los químicos la definen como una mezcla. Podrás experimentar y aprenderás la importancia de los registros científicos para luego elaborar respuestas a interrogantes planteadas. ¿Te animas a poner las manos en las mezclas?
La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa espacio. Es la sustancia que constituye los objetos y seres en el universo, y todo lo que nos rodea está formado por ella. Pero, ¿Cómo está formada? Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de “Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Recurso que, a través de desafíos, aborda el volumen como magnitud medible y establece vínculos con la capacidad, relacionando con Matemática, magnitudes, medidas y equivalencias. Al final propone la creación de un calculador de volumen en Scratch y una experimentación a partir del visionado de un video para medir volúmenes de objetos a través del método de desplazamiento de líquidos.
En este recurso se analizan la corrientes inducidas partiendo de la definición de flujo de campo magnético, pensado para estudiantes de tercer de bachillerato se proponen 2 autoevaluaciones y un trabajo en laboratorio virtual con actividad interactiva. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Objeto de aprendizaje en el que se propone partir de una situación problema a resolver que puede ser significativa, como lo es la preparación de una receta, deteniéndose en dos aspectos: la expresión en forma de fracción de una cantidad, y el término "homogéneo" en una parte de las instrucciones.
En este recorrido aprenderás sobre los materiales y sus propiedades físicas más importantes. Con ejemplos de la vida cotidiana te darás cuenta que es muy importante tener en cuenta esta definición y características a la hora de crear un determinado objeto. De esto depende que el mismo funcione y sea útil, o no. ¿Comenzamos? Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Recurso para abordar la competencia Pensamiento Científico a partir del contenido estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gaseoso, cambios de estado, con sugerencias para utilizarlo con la metodología de Aula Invertida.
Te has preguntado alguna vez, ¿por qué el hielo flota en el agua? No es común que los sólidos floten en los líquidos. ¿Qué importancia tiene este extraño fenómeno en nuestras vidas? Te invito a recorrer este recurso para descubrir este peculiar suceso. ¡Vamos! Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)