biodiversidad
A través de este objeto de aprendizaje los alumnos aprenderán que son sujeto de derecho, como el del acceso a la educación, recreación, descanso, cultura, participación; y que a su vez de deberes, en este caso el de conservar el medio ambiente; colaborando al desarrollo de un sujeto con carácter crítico y reflexivo. Recurso creado en el marco de la "5ta Creatón de Recursos Educativos Abiertos" llevada a cabo en Julio de 2019 en la ciudad de Rivera
El presente recorrido pretende destacar la importancia de la biodiversidad existente en los biomas. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
Cerca de donde vives, ¿existe un paisaje que se adapta a las características de "humedal?? Los humedales son ecosistemas con una gran diversidad biológica. Anímate junto a tus compañeros a saber más sobre ellos y ser "guías virtuales" que animen a otros a conocerlos.
¡Te proponemos visitar un humedal de tu departamento! ¿Qué puedes encontrar en un humedal? Infórmate sobre cómo es este bioma del Uruguay y quiénes habitan en él. ¿Quieres ser investigador, fotógrafo, biólogo, ornitólogo? Plan Ceibal te invita a realizar esta visita virtual...
Propuesta inspirada en el Año Internacional de la Agricultora que propone comparar diferentes chacras favoreciendo la construcción colectiva del valor de la biodiversidad en los agroecosistemas.
Propuesta que aborda la agricultura como ecosistema, las relaciones biológicas y el rol de las agricultoras. Promueve indagación, trabajo colaborativo y deja abierto el análisis de la manipulación genética.
Partiendo de la obra del artista uruguayo Gerard Montautti, esta propuesta didáctica (Parte II) continúa el recorrido iniciado en la parte anterior, ampliando las miradas y profundizando desde los diferentes espacios curriculares, en clave de ABP.
Partiendo de la obra del artista uruguayo Gerard Montautti, esta propuesta didáctica aborda desde diferentes espacios curriculares un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con énfasis en el cuidado del ambiente.
Propuesta que integra Ciencias Naturales y Tecnología en Inicial mediante juego y pensamiento computacional. Los niños exploran la fauna marina, reflexionan sobre la contaminación y desarrollan conciencia ambiental.
Recurso interactivo e inclusivo que invita a reconocer aves del Uruguay por su canto, con audios, textos accesibles y materiales táctiles complementarios.