Arte
Recurso que aborda el Romanticismo, cómo se gestó y desarrolló este movimiento cultural y cuáles son sus principales características. Se establece una reflexión sobre el término y sus significados, se analizan las causas de este período, se revisan ejemplos de obras relevantes y se motiva la reflexión sobre cómo se traducen esas características en obras de este movimiento. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)
Recurso que aborda aspectos generales de la vida de la artista uruguaya Amalia Nieto. A través de actividades lúdicas e interactivas el alumno es capaz de acercarse a su obra para desarrollar habilidades y sensibilizarse con el mundo del arte.
A partir de un trabajo interdisciplinario, en este recurso se aborda como temática el paisaje uruguayo y su representación por parte de algunos de nuestros artistas. El recurso incluye la relación entre paisaje y bioma, y la clasificación de los biomas en función de las características de cada uno, con énfasis en su flora y fauna particulares, así como su relación con algunas obras de Juan Manuel Blanes, Ernesto Laroche y Petrona Viera. Se integra la visualización de fotografías, mapas y videos, así como enlaces a sitios web de Museos Nacionales. Se proponen actividades interactivas y otras de reflexión/producción, verdadero/falso y rellenar huecos. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)
La profesora Daiana Torena de la Escuela N°175 "Pedro Campbell" nos propone disfrutar del cuento de Maurice Sendak "Donde viven los monstruos". A partir del mismo los niños se internan en un mundo de fantasía que permite conectar con el mundo de la imaginación y los sueños. ¿Quiénes son los mejores para estos temas? Los Surrealistas, sin lugar a dudas. En este sentido, este recurso propone un recorrido lúdico que conecta las vivencias que emergen del texto de Sendak con las características de este estilo tan particular, y aborda, especialmente, la obra de uno de sus principales representantes, Salvador Dalí.
En este recurso nos aproximaremos, a través de videos y actividades de aprendizaje, a dos de las vanguardias de fines del S. XIX e inicios del S. XX: el Impresionismo y el Surrealismo. El recurso sirve como una actividad introductoria al tema Vanguardias de 3º de Ciclo Básico para Expresión Visual y Plástica. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)
El recurso aborda la composición figurativa y abstracta. Se utilizan para ello diversas formas de acercamiento al conocimiento como videos, textos y actividades interactivas. Se trabaja además a partir de ejemplos de la obra de diferentes artistas que han realizado representaciones figurativas o abstractas.
El recurso propone un recorrido interactivo por la representación de las luces y las sombras en la composición visual.
El recurso aborda la definición de retrato y autorretrato en forma general. Presenta ejemplos de artistas que realizaron este tipo de representaciones y acerca al niño a las mismas invitándolo a crear sus propias obras en forma lúdica.
El recurso realiza un acercamiento a la vida y obra de Petrona Viera. Propone juegos interactivos para que los niños aprendan jugando.
El recurso pretende acercar al alumno a los conceptos de Mandala circular y Ronda. Busca relacionar los mismos a través de un abordaje interdisciplinar entre Artes Visuales y Expresión Corporal.