escritura

En este recurso se presenta una actividad donde el niño pondrá en juego su habilidad para identificar y reconocer los sonidos en el lenguaje hablado. Es importante trabajar la conciencia fonológica ya que es la base para aprender a leer.

En este recurso se presentan los beneficios de incorporar a la propuesta de aula el uso de los pódcast, tanto para desarrollar la competencia comunicativa desde la oralidad y la escritura cuando el niño es creador, o para fomentar el hábito de escucha.

En este recurso se presenta una serie de actividades para estimular el gusto por la lectura generando desde temprana edad hábitos que lo lleven a disfrutar de los libros.

Se presenta una propuesta para realizar a lo largo del año para iniciar a los niños en el mundo escrito a través del trabajo con cuentos con un personaje del imaginario popular que despierta gran interés en los niños: el lobo

En este recurso se presentan una serie de actividades relacionadas al cuento Una pindó de Susana Olaondo pensadas para primer grado.

En este recurso se sugieren una serie de actividades para realizar durante el año en nivel 4 y 5 años y a principios de primer grado, para empezar y resignificar el proceso de lectura y escritura del nombre propio.

Este recurso presenta un juego donde el niño debe ordenar las letras para escribir el nombre de los animales que aparecen en el cuento de Susana Olaondo "Una pindó" y que ayudan a la hormiga a encontrar su hormiguero.

Presentación compartida en el encuentro con docentes del CTED de San José sobre la pertinencia del portafolio digital como recurso potente para la enseñanza de las macrohabilidades lingüísticas.

Planificación de secuencia didáctica Escritores de microrrelatos pensada para enseñar a escribir microrrelatos

Encuentro con maestros del CTED de San José realizado el día 6 de julio para reflexionar sobre la pertinencia del portafolio digital como recurso potente para la enseñanza de las macrohabilidades lingüísticas.