RAFT para escritura (propuesta didáctica)

En esta propuesta se presenta un ejemplo con los distintos recorridos que puede crear el docente para trabajar en el aula actividades de escritura a partir de situaciones auténticas de comunicación.

La intención del trabajar con esta técnica de escritura está en generar la necesidad que, a partir de una situación problema ficcional, el "escritor" tenga que dar una respuesta real en su contexto.

En la misma se realizan sugerencias para el trabajo con distintos géneros textuales.

Ciclo: Segundo ciclo

Tramos: 3 y 4 

Grados:  de 3° a  6° grado

Dominio: Pensamiento y comunicación

Componente:  Alfabetizaciones fundamentales

Espacio: de Comunicación

Unidad curricular: Lengua Española

Competencia general: 

• Comunicación
• Pensamiento crítico