Recurso de Artes Visuales, Música y Educación Física inspirado en la obra “Saltando a la cuerda” de Petrona Viera y el Cancionero Antiguo Europeo de transmisión oral interpretado por el conjunto de Pro Música de Rosario.

Formato: Propuesta didáctica - Aula Invertida

Fecha de creación: 6/2023

Ciclo: 1er

Tramo: 2

Grado: 2do

Competen- cia General	Pensamiento Creativo		Comunicación
Espacio	Creativo- Artístico	Creativo- Artístico	Desarrollo personal
Unidad Curricular	Música	Artes Visuales	Educación Física
Competencia Específica	Interpreta códigos analógicos sobre sencillos esquemas rítmicos o melódicos que logra eje- cutar en forma individual o grupal con andamiaje del docente. Reconoce, discrimina, juega y aplica en interpretaciones o creaciones sencillos elementos del ritmo y del movimiento melódico.	CE5. Competencia en el manejo de los elementos del lenguaje visual Interpreta códigos visuales para usarlos en función de situaciones concretas de producción y de interpretación.	Competencia Motriz Expresiva (CE3). Esta competencia se refiere a explorar, analizar y desarrollar la corporeidad para comunicar, expresar, crear y generar tanto individualmente como con otros, la interpelación y toma de decisiones asertivas.
Contenido	La línea melódica.	El punto y la línea como generador de formas en el plano.	Conciencia Corporal Expresión Corporal
Criterios de logro	Reconoce y reproduce distintas alturas a través de la entonación o ejecución instrumen- tal de sencillas melodías. • Amplía su repertorio de canciones, bailes y rondas incluyendo músicas del cancionero infantil latinoamericano y universal.	Explora y reconoce el punto y la línea como generador de formas en el plano en el dibujo y la pintura.	Identifica correctamente las nociones topológicas relacionadas con el propio cuerpo, Reconoce y utiliza adecuadamente las nociones de espacio propio, espacio próximo y espacio lejano. Coordina las nociones topológicas y de temporalidad en las actividades motoras Expresa intencionalmente a través del cuerpo de manera clara y comunicativa.