Primaria 3º
El recurso realiza un acercamiento a la fotografía de paisajes, para ello introduce el concepto de paisaje y sus tipologías, aporta aspectos históricos sobre fotografía y presenta las reglas básicas de composición para este género. Además, aborda el trabajo de dos fotógrafos profesionales como Ansel Adams y Jimmy Chin.
El 20 de julio se conmemora en muchos países el Día de la Amistad. Este hecho se asocia a un gran paso dado por la humanidad ese mismo día del año 1969, la llegada del hombre a la Luna. En el presente recurso podremos conocer sobre este acontecimiento que marcó a la humanidad y su vinculación con el día del Amigo.
Entablar vínculos afectivos y de respeto, generar una comunicación asertiva según las características de cada etapa de la vida con nuestros hijos e hijas y ponerles límites; son aspectos tan importantes como satisfacer la necesidad de alimentarse o de higienizarse. Si conocemos acerca de las principales características de cada etapa evolutiva, será más fácil encontrar la estrategia adecuada y el momento justo. La Guía "Trato bien" de UNICEF nos ayuda a comprender a nuestros hijos e hijas y constituye un recurso muy valioso para las familias. ¡Adelante!
Recurso que propone, por un lado, conocer el arte de la ilustración, distinguir técnicas y materiales, por otro lado, conocer la obra de jóvenes creadores uruguayos en particular: Natalia Cardozo y Matías Bergara.
Los golpes y los insultos no educan, nunca son efectivos, porque aunque parece que el niño o la niña aprendió, en realidad lo hace por temor o por miedo a aquellos que en realidad deben cuidarlo y amarlo. Estas situaciones de violencia generan desde la infancia, niños y niñas inseguros, desconfiados, miedosos y vulnerables emocionalmente. Poner límites es acompañarlos, enseñarles de forma amorosa, respetuosa y sistemática lo que se puede y lo que no, es por sobre todas las cosas, generar un vínculo afectivo y respetuoso que brinde contención y amor. A través de este segundo recurso presentamos la Guía "Trato bien" de UNICEF que sugiere a las familias una serie de pautas y estrategias para poner límites de un modo saludable y principalmente, sin violencia.
El presente recurso ofrece un recorrido a través del fenómeno de la contaminación sonora para conocer sus causas y consecuencias y reflexionar sobre las posibles acciones a seguir para contribuir con una vida personal y social más sana.
Se busca abordar a través de la animación y el juego la teoría sustractiva del color que plantea como colores primarios al cian, magenta y amarillo. Además se propone un ejercicio de apreciación de la obra de la llustradora uruguaya Natalia Carodozo. Recurso pensado para primer ciclo de enseñanza primaria.
El presente recurso busca identificar las partes del cuerpo ya que esta es una tarea difícil para los niños de nivel inicial, siendo que no logran identificar su cuerpo como un todo. Es a través del juego que los niños irán a ir conociendo y respetando su cuerpo y el de los demás, sus posibilidades, sus cuidados y sus funciones. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2020.
En el presente recurso se encuentra un recorrido diseñando para poder conocer los biomas de nuestro país, a partir de la interrogante ¿dónde vive Guazubirá? personaje de los libros que el CEIP-ANEP entrega año a año a cada niño y niña de la Escuela Pública uruguaya. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)
En esta propuesta se busca generar un espacio de observación, experimentación y reflexión en torno a los colores. Parte de la apreciación de su presencia en la naturaleza, en nuestro entorno y existencia. Luego se propone experimentar la mezcla de los mismos para reflexionar sobre la composición de cada uno.