Docentes

Planificación de secuencia didáctica Escritores de microrrelatos pensada para enseñar a escribir microrrelatos

Encuentro con maestros del CTED de San José realizado el día 6 de julio para reflexionar sobre la pertinencia del portafolio digital como recurso potente para la enseñanza de las macrohabilidades lingüísticas.

El profesor Norberto Cuartero explica en una clase abierta de la Maestría en Tecnología Educativa y Competencias Digitales de UNIR, en qué consiste la gamificación y su diferencia con el juego.

Se presenta la técnica cooperativa 1 - 2 - 4 y se realizan sugerencias para el trabajo en el aula

Presentación sobre aprendizaje cooperativo.Herramienta metodológica que ayuda y da soporte a las nuevas metodologías activas.

Presentación que resume las ideas de varios autores sobre el tema

Audio visual basado en el cuento del mismo nombre. Muy útil para trabajar la gestión de las emociones y cómo se relacionan con su cuerpo. Adecuado para niños a partir de 4 años

Cuento infantil que trata la necesaria gestión de las emociones, para conseguir y mantener el equilibrio. Resulta útil para teatralizarlo realizando las habilidades motrices relacionadas y reflexionar en torno a las emociones.

La Guía didáctica: Educación y afrodescendencia es un aporte a la reflexión y al trabajo en torno al tema de igualdad y no discriminación por razones étnico-raciales.

La Dra. Ivana V. Rivero analiza, desde las obras referentes "Homo ludens", de Huizinga; y "Los juegos y los hombres", de Caillois, las posibles evoluciones del juego y la cultura. ¿Es posible enseñar a complejizar lo lúdico, divirtiéndose con otros?