Inicial 4 años

Este recurso presenta una animación con algunas ideas para hacer un uso mas responsable y crítico de los dispositivos como el celular. Comienza con un juego de la memoria donde se van presentando diferentes situaciones para reflexionar acerca del uso del celular, en diferentes momentos. Invita a reflexionar cuándo es necesario realizar alguna actividad mediada por la tecnología y cuántas cosas más, se pueden hacer sin ella.

Recurso que aborda el tema de la importancia de los árboles para la vida y combina el espacio Científico Matemático con el Técnico Tecnológico al proponer un juego con símbolos y secuencias de instrucciones.

Esta cápsula forma parte de una serie de 10 animaciones con recomendaciones para reducir el uso del celular. Está pensada para niños en edades tempranas (hasta 7 años) y busca reflexionar a través de situaciones lúdicas cuándo es pertinente usar el celular y otros dispositivos electrónicos, y cuándo no.

Recurso que promueve el trabajo con repartos y agrupamientos con colecciones pequeñas y a partir de problemas sencillos para analizar y resolver. Posibilita mover objetos de forma de probar las ideas de las y los estudiantes respecto a las actividades que se proponen.

Recurso que incorpora elementos de aprendizaje basado en juego y está enfocado en el aprendizaje de repertorios de sumas y restas que dan 10 como conocimiento base para otros cálculos.

En este recurso vamos a explorar la diversidad de animales de la fauna autóctona uruguaya centrándonos en algunos de ellos como el guazubirá, el yacaré y los sapitos cantores. A través de actividades interactivas, juegos y contenido multimedia, conoceremos las características, los comportamientos y hábitats de estas especies autóctonas del país. Conocer la fauna autóctona uruguaya es fundamental para comprender la importancia de la biodiversidad y la necesidad de proteger nuestro ecosistema. Así, se valorará la riqueza natural del Uruguay y podremos tomar decisiones importantes para protegerla. Toda esta propuesta está inspirada en el Cuaderno para leer y escribir en primero , donde se presentan (y nos ayudan a leer) algunos de estos animales. Recurso creado en el marco del postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.

Los contenidos abordados pretenden ser una introducción a la investigación e implementación de herramientas de gamificación en el aula. La gamificación ofrece la oportunidad de combinar: el juego, el aprendizaje, la evaluación y el seguimiento como elementos importantes para aprovechar su potencial como estrategia educativa innovadora. Recurso destinado a docentes.

Conocer los posibles riesgos, saber cómo actuar ante ellos y, sobre todo, estar preparados es clave para cuidar a la familia, a uno mismo y a todos. Es por esto que todos somos responsables cuando se trata de contribuir a la seguridad, bienestar, calidad de vida de las personas y al desarrollo sostenible. Nos estamos refiriendo a un conjunto de creencias sobre riesgos o accidentes y las medidas de prevención para minimizar sus efectos: se trata de el desarrollo de una cultura preventiva. Recurso desarrollado en base a la Guía familiar para la reducción de riesgos desarrollada por el Sistema Nacional de Emergencias (Sinae). La misma busca promover hábitos que contribuyan a reducir el riesgo de emergencias y desastres, incorporando nociones y procedimientos que nos ayuden a tomar decisiones adecuadas en los momentos oportunos, para estar y sentirnos más seguros/as.

Visualizar las posibles contingencias para estar preparados es clave para cuidarse uno mismo, cuidar a nuestra familia, a nuestros amigos, a la comunidad… Este recurso propone una serie de estratégias sencillas, basadas en un análisis temprano del entorno para disminuir cualquier tipo de riesgo en casa, camino a clases, en un viaje u otras circunstancias. Recurso desarrollado en base a la "Guía familiar para la reducción de riesgos" desarrollada por el Sistema Nacional de Emergencias (Sinae). La misma busca promover hábitos que contribuyan a reducir el riesgo de emergencias y desastres, incorporando nociones y procedimientos que nos ayuden a tomar decisiones adecuadas en los momentos oportunos, para estar y sentirnos más seguros/as.

Partiendo de una definición de célula y un primer acercamiento a su estructura y tipos, se busca presentar dos tipos principales de células: La célula animal y la célula vegetal buscando sus diferencias y semejanzas. Recurso creado en el marco de la "Creaton de recursos educativos abiertos" para estudiantes de 3º y 4º de Formación docente, 2023. Organizado por Consejo de Formación en Educación (CFE) y Ceibal.