Literatura
En Uruguay es muy conocido el pueblo Florencio Sánchez , los premios que llevan este mismo nombre y hasta un teatro también nombrado así. Pero... ¿quién fue Florencio Sánchez? ¿qué hizo? ¿por qué es tan importante para que tantas cosas estén nominadas bajo su nombre y hasta podamos encontrar distintos bustos de él a lo largo de distintos espacios públicos del país? En este recurso lo conoceremos, veremos que era un dramaturgo y conoceremos su obra. Analizaremos las características de esta y veremos a quién (o a quiénes) le escribía. Recurso creado en el marco del postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Si hay algo que une a todos los uruguayos es la costumbre de tomar mate. Incluso, esta bebida, por su poder de convocatoria une a aquellos que no la consumen. Esta costumbre que une personas, que tiene sus propias reglas y mandatos tiene un origen... Origen histórico y divino... En este sentido, te invito a buscar ese origen centrándonos en el divino; es decir, acercándonos a una de las leyendas que explican la aparición de la yerba mate en la región y analizándola como un género textual. Así que, si tomás mate, prepárate uno y comencemos... Si no tomás mate igualmente nos alegra tenerte aquí. Recurso creado en el marco del postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.
Este recurso ofrece actividades interactivas y recursos didácticos que ayudan a desarrollar y fortalecer las habilidades de comprensión lectora, vocabulario y velocidad de lectura. A través de ejercicios y prácticas guiadas, los estudiantes pueden mejorar su capacidad para interpretar textos. Además, "Para Leer Mejor" proporciona herramientas para evaluar el progreso de los estudiantes y ofrece recomendaciones personalizadas para continuar mejorando en el ámbito de la lectura. Se centra en una actividad de lectura que toma como base el resumen del cuento El gato con botas. Así, se propone identificar el género discursivo (inferencias genéricas); organizar la sucesión de acciones de acuerdo a la lógica causal de la historia (inferencias organizacionales); identificar el autor, y las voces del narrador y de los personajes (enunciativas); de qué trata el cuento (inferencias macro semántica) Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.
El género lírico: una de las formas más hermosas y evocadoras de la expresión humana. En este recurso descubrirás cómo los poetas y escritores han utilizado la poesía lírica para capturar emociones, pensamientos y experiencias de manera única y conmovedora. A lo largo de este recurso, exploraremos cómo los poetas utilizan el lenguaje, la métrica... para crear versos que llegan al corazón y la mente de los lectores. Así, se pretende visualizar los géneros literarios en general y sus características para luego centrarse en el género lírico. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).
Este recurso se creó en base al cuento “Pindonga y Perita en el Charco Chico” perteneciente a las autoras uruguayas, Betina Rosas (escritora) y Liliana García (ilustradora). Se trabajan en forma interdisciplinaria las siguientes unidades curriculares: Lengua española, Literatura, Matemática y Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa. Se promueven prácticas de lectura y de escritura en un entorno digital y la reflexión en torno a la incorporación en la historia de un personaje nuevo. Desde la Matemática se proponen diferentes formas de representar el número.
Este recurso se creó en base a la canción del grupo argentino, Cuenticuénticos, Quiero para mí. Se plantea un abordaje literario de este género introduciendo el término del yo poético así como del mensaje transmitido. También se trabaja promoviendo la reflexión sobre la lengua, en especial con los artículos indeterminados (unos, una, uno y unos) y su concordancia con el sustantivo.
Exploraremos en este recurso dos elementos distintivos en la literatura: el cuento "El almohadón de plumas" de Horacio Quiroga en relación al tema de los vampiros. Nos sumergiremos en la narrativa de Quiroga y su impactante cuento "El almohadón de plumas". Descubriremos los elementos góticos y de terror presentes en la historia, así como los simbolismos y reflexiones que se desprenden de esta narración. A medida que exploramos los aspectos del cuento, nos adentraremos también en el mundo de los vampiros, seres míticos y eternos que han cautivado la imaginación de generaciones. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos |Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Bienvenidos al mundo de las leyendas. En este recurso educativo, nos adentraremos en un fascinante universo de relatos antiguos y narraciones transmitidas de generación en generación. Las leyendas son una ventana a culturas pasadas, una forma de preservar su historia, creencias y valores. Acompáñanos en un viaje descubriendo algunos aspectos que ellas encierran, donde la realidad y la fantasía se entrelazan de forma cautivadora. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos |Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
El presente recurso plantea desarrollar una presentación general sobre el teatro y sus componentes. De esta forma, contiene videos y actividades relacionadas con esas temáticas. Se procura desarrollar una propuesta útil para cualquier año de Educación Media (indistintamente), desde tercero hasta sexto. En el primer nivel como introducción y en los otros como repaso. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos |Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
El recurso contiene una breve explicación de la etimología de la palabra “drama”; el origen histórico del teatro y aquellos aspectos que son fundamentales a la hora de poner en escena una obra. Así, busca explicar los orígenes del teatro y también dar una pequeña mirada sobre el teatro uruguayo. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2022)