Literatura
¿Alguna vez pensaste en esas pausas, ritmos y silencios que usamos cuando hablamos? Bueno, lo mismo pasa en la escritura. Aunque no nos damos cuenta, son esas pequeñas señales las que hacen que nuestras palabras cobren vida. En este recurso vamos a explorar esos signos que, aunque parecen pequeños, tienen un poder enorme: guiar nuestra lectura y transformar ideas en mensajes que se entienden de verdad. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Se propone una aproximación a las características de las creaciones literarias y de una las generaciones de mayor trascendencia artística de la cultura nacional. La Generación del 900 fue un pilar fundamental en la historia literaria de Uruguay. En un periodo de grandes transformaciones sociales y culturales, esta generación de escritores y poetas renovó la literatura del país y dejó una marca indeleble en la identidad cultural uruguaya. Con un lenguaje innovador y una profunda exploración de temas como la identidad, el amor, la muerte, y el conflicto entre la tradición y la modernidad, figuras como Julio Herrera y Reissig, Delmira Agustini, y José Enrique Rodó moldearon una nueva visión artística y filosófica para su tiempo. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Este recurso educativo está diseñado para explorar la vida y obra de Horacio Quiroga, uno de los escritores más influyentes de la literatura latinoamericana. A través de actividades en aula, los estudiantes podrán sumergirse en el mundo de los relatos cortos de Quiroga, descubriendo sus temáticas de horror, naturaleza, y la condición humana. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Dicen, que el mundo está hecho de historias , historias que se cuentan o se escuchan, relatos y narraciones que empleamos con nuestros padres, que susurramos a nuestros amigos, o que exponemos a nuestros profesores, historias que se entretejen y se cruzan, en las que se van sumando personajes, entramando acciones, difuminando espacios y alternando tiempos. Desde que hemos tenido conciencia de humanidad, vivimos el mundo en historias que explican el mundo pero que también, nos hacen entenderlo; te invito a conocer los componentes de toda historia, y cuando terminemos, entenderás por qué son tan necesarias. Recurso creado en el marco del postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
En Uruguay es muy conocido el pueblo Florencio Sánchez , los premios que llevan este mismo nombre y hasta un teatro también nombrado así. Pero... ¿quién fue Florencio Sánchez? ¿qué hizo? ¿por qué es tan importante para que tantas cosas estén nominadas bajo su nombre y hasta podamos encontrar distintos bustos de él a lo largo de distintos espacios públicos del país? En este recurso lo conoceremos, veremos que era un dramaturgo y conoceremos su obra. Analizaremos las características de esta y veremos a quién (o a quiénes) le escribía. Recurso creado en el marco del postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Si hay algo que une a todos los uruguayos es la costumbre de tomar mate. Incluso, esta bebida, por su poder de convocatoria une a aquellos que no la consumen. Esta costumbre que une personas, que tiene sus propias reglas y mandatos tiene un origen... Origen histórico y divino... En este sentido, te invito a buscar ese origen centrándonos en el divino; es decir, acercándonos a una de las leyendas que explican la aparición de la yerba mate en la región y analizándola como un género textual. Así que, si tomás mate, prepárate uno y comencemos... Si no tomás mate igualmente nos alegra tenerte aquí. Recurso creado en el marco del postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.
Este recurso ofrece actividades interactivas y recursos didácticos que ayudan a desarrollar y fortalecer las habilidades de comprensión lectora, vocabulario y velocidad de lectura. A través de ejercicios y prácticas guiadas, los estudiantes pueden mejorar su capacidad para interpretar textos. Además, "Para Leer Mejor" proporciona herramientas para evaluar el progreso de los estudiantes y ofrece recomendaciones personalizadas para continuar mejorando en el ámbito de la lectura. Se centra en una actividad de lectura que toma como base el resumen del cuento El gato con botas. Así, se propone identificar el género discursivo (inferencias genéricas); organizar la sucesión de acciones de acuerdo a la lógica causal de la historia (inferencias organizacionales); identificar el autor, y las voces del narrador y de los personajes (enunciativas); de qué trata el cuento (inferencias macro semántica) Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.
El género lírico: una de las formas más hermosas y evocadoras de la expresión humana. En este recurso descubrirás cómo los poetas y escritores han utilizado la poesía lírica para capturar emociones, pensamientos y experiencias de manera única y conmovedora. A lo largo de este recurso, exploraremos cómo los poetas utilizan el lenguaje, la métrica... para crear versos que llegan al corazón y la mente de los lectores. Así, se pretende visualizar los géneros literarios en general y sus características para luego centrarse en el género lírico. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).
Este recurso se creó en base al cuento “Pindonga y Perita en el Charco Chico” perteneciente a las autoras uruguayas, Betina Rosas (escritora) y Liliana García (ilustradora). Se trabajan en forma interdisciplinaria las siguientes unidades curriculares: Lengua española, Literatura, Matemática y Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa. Se promueven prácticas de lectura y de escritura en un entorno digital y la reflexión en torno a la incorporación en la historia de un personaje nuevo. Desde la Matemática se proponen diferentes formas de representar el número.
Este recurso se creó en base a la canción del grupo argentino, Cuenticuénticos, Quiero para mí. Se plantea un abordaje literario de este género introduciendo el término del yo poético así como del mensaje transmitido. También se trabaja promoviendo la reflexión sobre la lengua, en especial con los artículos indeterminados (unos, una, uno y unos) y su concordancia con el sustantivo.