Artístico
El presente recurso acerca al conocimiento y la valoración del fenómeno de la inmigración en nuestro país, entre mediados del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX, destacando los aportes de diferentes comunidades al desarrollo artístico en la cultura uruguaya.
En el presente recurso se ofrece un recorrido por las características de algunos de los instrumentos musicales cuyo sonido se produce mediante corrientes o circuitos eléctricos, con el fin de conocer sus posibilidades sonoras y los géneros musicales en los que han participado.
Recurso que propone contribuir a realizar una primera aproximación respecto al Lenguaje audiovisual y los elementos que lo componen. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
El presente recurso responde a una necesidad de fomentar el conocimiento, el respeto y la identidad hacia el patrimonio latinoamericano. Para lograrlo se ofrece un recorrido por algunas de las diferentes manifestaciones donde la lengua indígena ha participado: canciones, cuentos, leyendas y música. De la multitud de lenguas indígenas presentes en América Latina se seleccionaron tres: aymará, mapuche y náhuatl.
Recurso que permite conocer las danzas folklóricas nacionales que surgen en nuestro territorio en la segunda mitad del siglo XIX y que permanecen vigentes en el ámbito rural hasta las primeras décadas del siglo XX. En la actualidad, la música popular de inspiración folklórica recoge sus ritmos en canciones.
Recurso que permite conocer las danzas que se bailaron en los salones montevideanos durante la época colonial y la segunda mitad del siglo XIX, y que posteriormente contribuyeron al surgimiento de algunas de nuestras danzas folklóricas.
El Himno Nacional es uno de nuestros símbolos patrios. Te invitamos a conocer su historia, sus autores, la totalidad de su letra y sus versiones musicales.
En este recurso te invitamos a conocer las danzas que se bailaban en el ambiente rural rioplatense entre fines del siglo XVIII y primera mitad del siglo XIX, y que forman parte de nuestro acervo folklórico.
La presente propuesta aborda la apreciación y el conocimiento de un estilo de la música académica del siglo XIX que ofreció a sus creadores la posibilidad de componer con libertad y de sensibilizar a sus auditores con historias, sensaciones, emociones y sentimientos convertidos en melodía.
Propuesta que contiene actividades varias para abordar el conocimiento y la expresión de los "ostinatos" rítmicos y melódicos favoreciendo un aprendizaje a través del juego, la audición, el uso de la voz y el movimiento en experiencias grupales.