DGEIP- Conocimiento Matemático
Ampliación de actividades de Matemática vinculadas al proyecto de Pensamiento Computacional desarrollado en la Escuela N° 153 de Tiempo Completo, Montevideo en 2018.
Ampliación de actividades de Matemática vinculadas al proyecto de Pensamiento Computacional desarrollado en la Escuela N° 153 de Tiempo Completo, Montevideo en 2018.
Actividades de Matemática con raíces en un proyecto de Pensamiento Computacional
Actividades de Matemática con raíces en un proyecto de Pensamiento Computacional
Actividades de Matemática con raíces en un proyecto de Pensamiento Computacional
Algunas ideas con sustento en la práctica, acerca de la vinculación entre Pensamiento Computacional y contenidos de Matemática a nivel escolar.
Artículo que contiene actividades para quinto y sexto año escolar y se enfoca en las validaciones geométricas en el trabajo con figuras del espacio.
El artículo presenta propuestas de trabajo en el aula para segundo nivel escolar que apuntan a la construcción de propiedades geométricas en torno al concepto de altura en triángulos y cuadriláteros.
Artículo que aborda ideas para el aula diferentes al abordaje habitual que prioriza nombres y contar elementos de las figuras y que no representa un problema para los alumnos.
Artículo de la revista 133 "Quehacer Educativo" en el cual se incluyen reflexiones sobre la inclusión de la enseñanza de la geometría en la escuela primaria.