Verbos

Te invitamos a trabajar el uso y contraste del pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple... y contar lo que sucedió. Lo haremos con explicaciones claras, ejemplos contextualizados, actividades prácticas autocorregibles y un reto interactivo con Micro:bit para favorecer la comprensión y el uso correcto de ambos tiempos verbales en la narración. Como complemento innovador, incorpora un juego con la placa Micro:bit, que permite a los estudiantes reforzar de manera lúdica y dinámica la toma de decisiones gramaticales, favoreciendo tanto el aprendizaje autónomo como el trabajo colaborativo. Recurso creado en el marco de la "Creatón de Recursos Educativos Abiertos con énfasis en Tecnologías Maker" de Docentes del CFE y sus Estudiantes, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Este recurso interdisciplinar trabaja a partir del Capítulo VII de la novela titulada “El hombre que calculaba” del escritor brasilero Malba Tahn donde se plantea una situación matemática a resolver usando cuatro cuadros y operaciones combinadas. Así mismo, se analizan pasajes del capítulo que permiten reconocer verbos conjugados.

Este Objeto de aprendizaje aborda de forma interdisciplinaria las siguientes unidades curriculares: Lengua española, Literatura y Matemática, promoviendo la construcción de significado, la reflexión sobre la lengua y el valor posicional en nuestro sistema de numeración decimal.

Los verbos presentan un rol central gramatical: proveen un enlace entre el significado y la estructura de la oración, estableciendo las relaciones transitivas (acciones) entre los elementos de la oración. Por eso, y por muhco más, es importante conocerlos. Empecemos. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)

Este Objeto de aprendizaje (OA) titulado "A milímetros" con Lía Schenck II versa sobre cómo la misma palabra milímetros puede tener diferentes interpretaciones de acuerdo a la situación o al contexto en que aparezca. Así es que reflexionaremos en torno a sus significados matemáticos en situaciones reales y metafóricos, en un relato literario. Te sugerimos que recorras también el recurso A milímetros con Lía Schenck I.

En este OA se trabaja con el Capítulo XIII de la obra El Principito desde las áreas de Lengua y Matemática. Se integra el análisis gramatical de la oración repetida en el relato, en esta oportunidad, desde el reconocimiento de sus constituyentes, procurando la actividad metalingüística del alumno, sumamente necesaria para promover avances conceptuales en los usos de sus prácticas de lenguaje. Al mismo tiempo, el conteo y expresión del cardinal en la colección de estrellas que posee el hombre de negocios, permite la lectura, escritura y escucha de un número natural de nueve cifras. Se promueve así la búsqueda de estrategias de reconocimiento, composición y expresión de números "grandes".

En este recurso se practica distinto vocabulario relacionado con la cocina, especialmente verbos, en inglés. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. ( 2021 )

In this resource we seek Provoke in students the need to reflect on their daily habits. Promote the improvement of their daily and eating habits in order to review the verbs in present simple, Review the use of should/shouldn´t and learn food vocabulary. Resource created within the framework of the Micro-workshop: "Open Educational Resources | Learning Objects Laboratory". Postgraduate "Innovation in Practices with the use of Open Educational Resources", Plan Ceibal and Council for Training in Education (CFE) of ANEP. (2021) The contents of this resource are the sole responsibility of the author or authors.

¿Ya conocías la obra llamada "El Principito"? Te invito a entrar en Biblioteca País, pedir prestada esta obra y leerla. Estoy segura que no te arrepentirás. Además, este recurso te invitará a reflexionar sobre la forma cómo los lectores conocemos a su personaje, sus ideas, sus valores, sus reflexiones y también sus enseñanzas.

El verbo to be (ser, estar o tener, según el contexto) es seguramente el verbo más utilizado en la lengua inglesa y también el más importante. Se utiliza como verbo principal y como auxiliar y además es irregular en pasado y en presente. Entonces, lo debemos manejar sin importar en qué tiempo verbal se encuentre o con qué pronombre personal se deba conjugar. Trabajemos en ese sentido. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)