literatura
¡El príncipe Augustulo ha muerto! Entre velas parpadeantes, manchas de vino y secretos del palacio, usarás la Filosofía, la Lengua y el Derecho para interpretar acciones, analizar motivaciones y desentrañar la verdad. Cada personaje tiene su propia mirada: unos buscan justicia, otros aplican la lógica, la filosofía o la literatura clásica para descubrir lo que pasó. Arma hipótesis, responde preguntas, relaciona pistas y sumergete en una aventura que combina historia, misterio y pensamiento crítico. ¡Alea iacta est! La suerte está echada. Recurso creado en el marco de la Creatón del 19 de mayo de 2025 en el IFD Carmelo, para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
En la misma línea del OA "La otra mitad", este recurso se realizó en base a la canción titulada "La otra mitad" de la cantautora española Pilu Velver. Su videoclip y el significado de su letra pomueven la construcción de significados en torno al rol de la mujer en la sociedad. "Más de la mitad" propone un nuevo abordaje a esta temática a través de la promoción de reflexiones metalingüísticas y matemáticas.
Este recurso presenta una canción titulada "La otra mitad" de la cantautora española, Pilu Velver. Su videoclip y el significado de su letra tienen un mensaje claro que permite la reflexión en torno al rol de la mujer en la sociedad. Son recursos potentes para abordar no solo desde la Lengua y la matemática, sino desde otras áreas como las ciencias sociales, las artes visuales, entre otras.
Este recurso se creó en base al cuento “Como se ve Matilde” perteneciente a la maestra y escritora uruguaya, Romina Machín. Como lo indica su título, existe otro Objeto de aprendizaje titulado "Una aproximación a "Como se ve Matilde" (cuento). Se sugiere que el docente lo trabaje con anterioridad para luego abordar este recurso en el que se relacionan las siguientes Unidades Curriculares: Lengua española, Literatura, Matemática y Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa. Esta nueva aproximación al cuento se realiza a partir de una recreación de la obra literaria y de la incorporación del personaje principal en una gamificación en donde el niño tendrá que ir escuchando partes de la narración (en primera persona) y realizando retos o desafíos lingüísticos y matemáticos para finalmente alcanzar un premio.
Este recurso se creó en base al cuento “Como se ve Matilde” perteneciente a la maestra y escritora uruguaya, Romina Machín. Se trabajan en forma interdisciplinaria las siguientes Unidades Curriculares: Lengua española, Literatura, Matemática y Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa. En esta aproximación inicial al cuento, se promueve la construcción de significados a partir de la interpretación de las ilustraciones y del texto en forma conjunta.
Este recurso se creó en base al cuento “ Pindonga y Perita en el Charco Chico ” perteneciente a la autora uruguaya, Betina Rosas. Se trabajan en forma interdisciplinaria actividades que promueven el desarrollo de habilidades tanto de orden inferior como superior. Estas últimas requieren de la intervención del docente.
Exploraremos en este recurso dos elementos distintivos en la literatura: el cuento "El almohadón de plumas" de Horacio Quiroga en relación al tema de los vampiros. Nos sumergiremos en la narrativa de Quiroga y su impactante cuento "El almohadón de plumas". Descubriremos los elementos góticos y de terror presentes en la historia, así como los simbolismos y reflexiones que se desprenden de esta narración. A medida que exploramos los aspectos del cuento, nos adentraremos también en el mundo de los vampiros, seres míticos y eternos que han cautivado la imaginación de generaciones. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos |Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Bienvenidos al mundo de las leyendas. En este recurso educativo, nos adentraremos en un fascinante universo de relatos antiguos y narraciones transmitidas de generación en generación. Las leyendas son una ventana a culturas pasadas, una forma de preservar su historia, creencias y valores. Acompáñanos en un viaje descubriendo algunos aspectos que ellas encierran, donde la realidad y la fantasía se entrelazan de forma cautivadora. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos |Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Objeto de aprendizaje que utiliza elementos de la propuesta gamificada para desarrollar competencias vinculadas a los espacios creativo-artístico, científico-matemático y de comunicación. El mismo se sustenta en el abordaje de la obra de Vasily Kandinsky y el análisis de sus elementos desde la mirada del arte y la geometría. Implica además el conocimiento de la obra literaria de la escritora norteamericana Barb Rosenstock, “El sonido de los colores”.
Recurso en el que se trabaja con cuento "El estofado del lobo" de Keiko Kasza, abordando contenidos matemáticos, lingüísticos y literarios.