Lengua Española

¿Te has preguntado cómo una idea cambia cuando la decimos y cuando la escribimos? La oralidad vive en el momento: gestos, entonación y conexión directa. La escritura, en cambio, permanece, exige precisión y viaja más allá del tiempo y el lugar. En este recorrido descubriremos cómo ambas se complementan, desde sus raíces históricas hasta las decisiones cotidianas que nos llevan a elegir una u otra. Dominar las dos es ampliar nuestra voz, nuestra claridad y nuestra forma de conectar con el mundo. Recurso creado en el marco de la Creatón del Campus Paysandú 2025 para la generación de “Recursos Educativos Abiertos con Docentes del CFE y sus Estudiantes”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

¿Qué le pasa a las palmeras? Este recurso interactivo desafía a estudiantes de 1.º y 2.º año a convertirse en investigadores del impacto del picudo rojo, un insecto invasor que está afectando seriamente a las palmeras en Uruguay. A través de imágenes impactantes, videos breves y desafíos con retroalimentación inmediata, descubrirán su ciclo de vida, aprenderán a detectar señales de infestación y desarrollarán argumentos con base científica. Además, mientras exploran, practicarán el uso de conectores temporales como “Primero”, “Después” y “Finalmente”, para organizar mejor sus ideas y comunicar con claridad todo lo que aprendieron. Una propuesta para aprender, observar y actuar con sentido.

Este recurso educativo abierto propone una experiencia didáctica interdisciplinaria que conjuga Lengua Española y Ciencias Naturales en torno a un desafío tan intrigante como lúdico: correr contra tu sombra. A partir del cuento ¿Quién corre conmigo?, de Ruth Kaufman —presentado en formato audiovisual por Paka Paka—, se invita a niñas y niños de 3.º año de primaria a explorar el comportamiento de la luz y las sombras desde una perspectiva narrativa, experimental y creativa. A partir de preguntas disparadoras, desafíos interactivos, observación de imágenes, juegos y videos, los estudiantes indagan sobre cómo la luz interactúa con distintos materiales, clasifican objetos según su transparencia, y comprenden por qué y cuándo se proyectan sombras. Todo ello mientras acompañan a la protagonista en su curiosa carrera con un rival inesperado: su sombra. El recurso está diseñado con actividades autocontenidas, retroalimentaciones inmediatas y materiales complementarios, y apunta al desarrollo del pensamiento científico, la comprensión lectora y la comunicación. Al finalizar, se revela el gran secreto que todo niño o niña querrá descubrir… y compartir.

¿Alguna vez te has preguntado qué tanto sabemos sobre las letras de nuestro abecedario? ¿Cuántas letras tiene? ¿Cómo se pronuncian algunas de ellas? La respuesta a estas preguntas se encuentra en las novedades de la RAE. En este recurso, te presentaremos cuestiones importantes sobre las letras, el abecedario y las normas que han cambiado con el tiempo, para que comiences a adentrarte en el fascinante mundo de la lingüística. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Este recurso aborda una de las maravillosas novelas escrita por Oscar Wilde, quien de la mano del autor nos recrea el mundo de los castillos en Inglaterra de finales del siglo XIX. Guiados por esta atrapante historia analizaremos la obra del autor, las imágenes, la literatura y mucho más.

Recurso que aborda en forma interdisciplinaria el reconocimiento de un juego cooperativo, la rayuela africana. El abordaje se realiza desde las unidades curriculares: Educación Física, Matemáticas y Lengua Española.

El presente recurso trabaja sobre el reconocimiento de las oraciones que se relacionan dentro de un enunciado. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2022)

De seguro, más de una vez tuviste que escribir una lista, con los invitados de un cumpleaños, con artículos para comprar en el supermercado o en el almacén. En este recurso aprenderás más sobre estas escrituras que hacemos -cotidianamente- las personas cuando necesitamos recordar nombres de personas o de elementos. También participarás de un programa muy conocido "Cocineritos chef." Te invito entonces a recorrerlo.

La Plataforma CREA2 nos brinda un potente espacio de enseñanza denominado tema de discusión para promover usuarios competentes de nuestra lengua y especialmente a enseñar a escribir a nuestros alumnos. Recordemos que a diferencia del aprendizaje de la lengua oral, la lengua escrita debe enseñarse de forma sistemática. Entonces…¡Qué mejor que hacerlo a partir de este formato auténtico y funcional de comunicación como lo es el espacio tema de discusión! Adelante

Curaduría creada en el marco del microtaller "Recursos Educativos Digitales", edición mayo 2016. En la misma se presentan recursos para la creación de acrósticos y caligramas en el curso de tercer año del Ciclo Básico. CC BY NC SA