Gramática
En este OA se trabaja con el Capítulo XIII de la obra El Principito desde las áreas de Lengua y Matemática. Se integra el análisis gramatical de la oración repetida en el relato, en esta oportunidad, desde el reconocimiento de sus constituyentes, procurando la actividad metalingüística del alumno, sumamente necesaria para promover avances conceptuales en los usos de sus prácticas de lenguaje. Al mismo tiempo, el conteo y expresión del cardinal en la colección de estrellas que posee el hombre de negocios, permite la lectura, escritura y escucha de un número natural de nueve cifras. Se promueve así la búsqueda de estrategias de reconocimiento, composición y expresión de números "grandes".
¿Ya conocías la obra llamada "El Principito"? Te invito a entrar en Biblioteca País, pedir prestada esta obra y leerla. Estoy segura que no te arrepentirás. Además, este recurso te invitará a reflexionar sobre la forma cómo los lectores conocemos a su personaje, sus ideas, sus valores, sus reflexiones y también sus enseñanzas.
Secuencia de actividades mediante las que se observa y se analiza la relación del verbo y sus argumentos. Se reflexiona sobre la función sintáctica sujeto y los diferentes papeles semánticos que puede asumir.
En este recorrido se ofrecen algunas herramientas para la comprensión de consignas en textos escritos. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
Este recurso consiste en analizar cuándo una palabra lleva tilde y practicar para no cometer errores. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
Recurso referido al tiempo verbal en la narración. Se trabaja a partir de un texto abordando los pretéritos perfecto e imperfecto y el presente en el uso del estilo directo cuando se da paso a la voz de los personajes.
¿Todos te llaman por tu nombre o en casa te llaman cariñosamente de otra forma? ¿Sabes cómo se forman la mayoría de los apellidos? ¿Sabías que hay personalidades que ocultan su verdadero nombre? Recorre el recurso para informarte.
El presente recurso busca establecer pautas para el reconocimiento de pistas de contexto. Colabora en la capacidad de inferir el significado de una palabra por su contexto, a ampliar el léxico y a encontrar alternativas para el encuentro de significados.
Recurso que muestra las vinculaciones existentes entre los distintos signos que conforman un texto, en este caso poniendo atención a los pronombres, sus características y su forma de relacionar los elementos.
Pensada para 2.º año, la propuesta combina observación, lectura y juego lingüístico para describir aves con vocabulario claro y concordancia correcta. Finaliza en Scratch Jr. con una escena creada por los estudiantes.