física

¿Alguna vez te imaginaste que una idea de hace más de 400 años, probada por Galileo Galilei en la Torre de Pisa, podría llegar hasta una gigantesca cámara de vacío de la NASA… y terminar en un mundo creado por vos en Minecraft? Así, en este recurso se te invita a un recorrido por el pasado y a una aventura que mezcla curiosidad, creatividad y tecnología. ¿Te animás a ponerte en el lugar de Galileo y de la NASA, y llevar la ciencia a tu propio mundo virtual? Recurso creado en el marco de la "Creatón de Recursos Educativos Abiertos con énfasis en Tecnologías Maker" de Docentes del CFE y sus Estudiantes, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Este recurso educativo abierto propone una experiencia didáctica interdisciplinaria que conjuga Lengua Española y Ciencias Naturales en torno a un desafío tan intrigante como lúdico: correr contra tu sombra. A partir del cuento ¿Quién corre conmigo?, de Ruth Kaufman —presentado en formato audiovisual por Paka Paka—, se invita a niñas y niños de 3.º año de primaria a explorar el comportamiento de la luz y las sombras desde una perspectiva narrativa, experimental y creativa. A partir de preguntas disparadoras, desafíos interactivos, observación de imágenes, juegos y videos, los estudiantes indagan sobre cómo la luz interactúa con distintos materiales, clasifican objetos según su transparencia, y comprenden por qué y cuándo se proyectan sombras. Todo ello mientras acompañan a la protagonista en su curiosa carrera con un rival inesperado: su sombra. El recurso está diseñado con actividades autocontenidas, retroalimentaciones inmediatas y materiales complementarios, y apunta al desarrollo del pensamiento científico, la comprensión lectora y la comunicación. Al finalizar, se revela el gran secreto que todo niño o niña querrá descubrir… y compartir.

Imagina un bloque de granito de más de 19 kilos deslizándose suavemente sobre el hielo, casi como si flotara. ¿Cómo es posible que siga en movimiento una vez lanzado, y qué lo detiene al final? En este recurso, vamos a explorar cómo funciona la “Primera Ley de Newton”, o ley de inercia, a través de un deporte único y preciso: el curling. Descubriremos cómo un objeto puede permanecer en movimiento o en reposo y cómo fuerzas invisibles, como la fricción y el empuje inicial, afectan su trayectoria. No solo aprenderemos física, sino que entenderemos la ciencia detrás de cada lanzamiento y cada estrategia en el hielo. Recurso creado en el marco de la Creatón de recursos educativos abiertos con docentes de Educación Secundaria (2024) para la generación de "Recursos Educativos Abiertos" desarrollada en conjunto ente REA Ceibal y la Inspección de la DGES, con la participación de científicos del Instituto Clemente Estable.

La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa espacio. Es la sustancia que constituye los objetos y seres en el universo, y todo lo que nos rodea está formado por ella. Pero, ¿Cómo está formada? Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de “Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Recurso que aborda los cuerpos luminosos y la clasificación según su origen en naturales y artificiales.

Es un recurso con insumos de gamificación para trabajar la competencia Pensamiento Científico a partir del contenido de Física Química "Los métodos de fraccionamiento de sistemas homogéneos. La cromatografía". Propone un recorrido a partir de experimentos analizando qué es una solución y el proceso de cromatografía. La retroalimentación positiva permitirá a los alumnos y alumnas seguir el trayecto propuesto, motivándolos a lograr el objetivo.

A través de esta propuesta que contiene elementos de gamificación se espera que los estudiantes aprendan y pongan a prueba sus conocimientos acerca de los juegos olímpicos de la antigüedad. Los exploradores como personajes que conducen esta trama, los llevarán a resolver diferentes misiones en relación a la temática.

Es un recurso con insumos de gamificación para trabajar la competencia Pensamiento Científico a partir del contenido de Física Química "La cristalización como método de fraccionamiento". Propone un recorrido a partir de experimentos, analizando qué es una solución, qué tipos hay y el proceso de cristalización. La retroalimentación positiva permitirá a los alumnos y alumnas seguir el trayecto propuesto, motivándolos a lograr el objetivo.

Es un recurso para trabajar la competencia Pensamiento Científico a partir del contenido Modelo corpuscular de la materia: las partículas y el vacío. La diltación térmica de los gases. A partir de un experimento y el uso de un simulador, se propone develar un "misterio".

Recurso con características de gamificación en el cual mediante una historia se aprende sobre la formación del arcoiris y el espectro visible.