física
Este recurso se plantea como una guía para explorar los fundamentos de la cinemática, una rama de la física que se enfoca en el estudio del movimiento de los objetos sin considerar las fuerzas que los generan. Veremos los principios que rigen el movimiento en nuestro universo y cómo podemos representar y analizar sus patrones y comportamientos. Desde conceptos básicos como trayectoria, movimiento y desplazamiento, hasta ecuaciones y gráficos que describen el desplazamiento en el tiempo, aquí encontrarás todo lo que necesitas para empezar a comprender y dominar este campo. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).
Este recurso incluye elementos de la gamificación, presentando una narrativa y proponiendo una serie de desafíos que apuntan al aprendizaje de competencias y contenidos en el espacio científico-matemático, abordando los contenidos "soluciones acuosas" y las diferentes representaciones de las medidas de capacidad.
Este recurso permite analizar el fenómeno de refracción de la luz. Mediante videos, imágenes y actividades interactivas, podrás profundizar en este fenómeno vinculándolo con situaciones cotidianas. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos |Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Cuando miramos a nuestro alrededor podemos visualizar el entorno... Esto ocurre gracias a distintos fenómenos como el de reflexión, refracción... ente otros, que tienen lugar desde que la luz es emitida desde la fuente de luz, hasta llegar a nuestros ojos, y así poder procesar la imagen por nuestro cerebro. Así, en este recurso, nos centraremos en el fenómeno de refracción de la luz. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Recurso interactivo para comenzar a trabaja con la idea de fuerza y su representación vectorial. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Objeto de aprendizaje en el que se propone partir de una situación problema a resolver que puede ser significativa, como lo es la preparación de una receta, deteniéndose en dos aspectos: la expresión en forma de fracción de una cantidad, y el término "homogéneo" en una parte de las instrucciones.
¿Cuál es el centro del sistema solar?¿Sabías que la distancia entre el Sol y la Tierra es de 149.6 millones de km.?¿Sabías que el sistema solar se formó hace 4568 millones de años?¡Veamos algo más! Este recurso fue creado por estudiantes magisteriales del IFD de Artigas en el marco de la asignatura Educación e Integración de Tecnologías Digitales, orientados por la profesora María Inés De Araújo.
Seguramente te encantan los superhéroes, o los conoces por el éxito de las películas de Marvel. Gracias a ellas, todos conocemos a Thor, el dios del trueno, pero este popular personaje de acción está basado en un tipo de mitología antigua. Este personaje lleva un arma consigo, que es un martillo. Seguramente has visto muchos, pero este presenta un poder especial pues fue forjado en el centro de una estrella. Te invitamos en esta "saga" de las Vengadores y las Ciencias a saber más de este personaje, su arma, las estrellas y sus características. Comencemos por Thor.
Este recurso busca conocer y usar la ley de Faraday y de Lenz a través de un experimento y algunos ejercicios.
Estamos acostumbrados a convivir con la tecnología; ella forma parte de nuestro quehacer diario, pero ¿cuántas veces nos preguntamos cómo suceden determinadas cosas?