escritura

En este recurso se presentan una serie de actividades relacionadas al cuento Una pindó de Susana Olaondo pensadas para primer grado.

En este recurso se sugieren una serie de actividades para realizar durante el año en nivel 4 y 5 años y a principios de primer grado, para empezar y resignificar el proceso de lectura y escritura del nombre propio.

Este recurso presenta un juego donde el niño debe ordenar las letras para escribir el nombre de los animales que aparecen en el cuento de Susana Olaondo "Una pindó" y que ayudan a la hormiga a encontrar su hormiguero.

Presentación compartida en el encuentro con docentes del CTED de San José sobre la pertinencia del portafolio digital como recurso potente para la enseñanza de las macrohabilidades lingüísticas.

Planificación de secuencia didáctica Escritores de microrrelatos pensada para enseñar a escribir microrrelatos

Encuentro con maestros del CTED de San José realizado el día 6 de julio para reflexionar sobre la pertinencia del portafolio digital como recurso potente para la enseñanza de las macrohabilidades lingüísticas.

Se presenta la rutina de pensamiento Titulares como herramienta para que el alumno aprenda a sintetizar, a captar lo más importante de un texto, debate, clase o exposición. Se puede trabajar en todos los niveles. Se incluyen sugerencias para el docente.

El manejo acertado de estas habilidades comunicativas proporciona al alumno herramientas para pensar y reflexionar, lo cual al mismo tiempo se refleja en una mejor comprensión de los contenidos de enseñanza.

Mesa redonda en la que Juan Valle Lisboa (Udelar), Ariel Cuadro (UCU) y Olga Belocón (ANEP) discuten sus enfoques para la enseñanza de la habilidad de lectura y escritura

En este muro virtual se presenta una serie de recursos vinculados a la conmemoración del día del libro, creación de la Biblioteca Nacional, fomento de la lectura y una selección de propuestas donde el niño es protagonista de su recorrido de aprendizaje.