enseñanza de la escritura
¿Cómo llamamos a esas imágenes y textos que se vuelven virales en redes sociales? Respondamos juntos esta pregunta y aprendamos sobre temas muy diversos, pero conectados, como los memes, el Barroco, el uso de la IA y la escritura de prompts para crear imágenes, entre otros.
¿Alguna vez te has preguntado cómo era la vida antes de las lavadoras automáticas? ¿Quién se encargaba de dejar la ropa limpia en el pasado? Te invitamos a unirte a Lina en una aventura inolvidable que te llevará a explorar el fascinante oficio de la lavandera a través de la Historia, las rimas y el Arte.
¿Qué es la ortografía? ¿Cuáles son sus novedades? ¿Cuál es su importancia? Este recurso invita a explorar las novedades de la ortografía para así mejorar la calidad de la comunicación, logrando reflejar una actitud proactiva hacia el aprendizaje y el uso correcto del idioma. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Este recurso promueve prácticas de lectura y escritura a partir de una situación de comunicación cotidiana (ficcional) en la que sucede “un malentendido”. La causa es la polisemia de la expresión “patrimonio familiar”. Se reflexiona también sobre el uso de los signos dobles de puntuación.
Objeto de aprendizaje que nos invita a conocer al compositor veneciano Antonio Vivaldi, a partir de su obra Las cuatro estacione s. A través de esta propuesta, los niños aprenderán a sacar fotografías como un experto y a escribir el inicio de una futura historia.
Este recurso presenta un abordaje interdisciplinar a partir de una obra de la escritora argentina Liana Castello. En el poema titulado Malena se describe a una bruja que no cumple con los estereotipos de este personaje tradicional de cuentos. Se propone entonces presentar, a través del lenguaje poético, otra forma de ser bruja. Además de promover prácticas de lectura y escritura y actividades que proponen la reflexión sobre las distintas asociaciones entre la palabra bruja , con otros conceptos y vocablos. Es a partir del reconocimiento de esta bruja que se propone un juego por el cual se deberán resolver situaciones matemáticas en torno a la estructura multiplicativa y aditiva, permitiendo el análisis de estrategias y de una posterior reflexión intramatemática.
Este recurso se creó en base al cuento “ Pindonga y Perita en el Charco Chico ” perteneciente a la autora uruguaya, Betina Rosas. Se trabajan en forma interdisciplinaria actividades que promueven el desarrollo de habilidades tanto de orden inferior como superior. Estas últimas requieren de la intervención del docente.
Este Objeto de aprendizaje aborda de forma interdisciplinaria las siguientes unidades curriculares: Lengua española, Literatura y Matemática, promoviendo la construcción de significado, la reflexión sobre la lengua y el valor posicional en nuestro sistema de numeración decimal.
¿Conoces las vocales? Son las letras fundamentales para armar palabras. Las llamamos: a, e, i, o, u. Y ahora, ¡vocaliza tú! Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Estimados docentes: ¿Sabían que se encuentra disponible una plataforma educativa que promueve la enseñanza de las cuatro macrohabilidades lingüísticas? Sí aún no la conocen, los invito a recorrer este recurso y a conocer la Plataforma de Lengua.