Artigas y artiguismo
Recurso que muestra, a través del análisis de la moneda de diez pesos, cuál ha sido la importancia de la figura histórica de José Artigas, cómo ha sido su vida, cuáles son los hechos históricos relevantes vinculados a él, así como propone diferentes dinámicas para estudiantes y docentes. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2022).
A través de este objeto de aprendizaje podrás conocer la historia de la batalla de Tacuarembó, hecho ocurrido en el actual departamento de Rivera, Uruguay.
Este recurso es una invitación a realizar un recorrido por la Revolución Hispanoamericana, visualizando las luchas populares de algunas mujeres, Antiprincesas Guerreras que con valentía y determinación se enfrentaron no solo al enemigo, sino también a una época en la cual el hombre predominaba en las páginas de la historia. Recurso creado en el marco de la "Creaton de recursos educativos abiertos", 2022. Organizado por Uruguay Educa, Profesor Remoto, Unidad Académica Tecnología Educativa, Ceibal - Recursos Educativos Abiertos.
El recurso aborda el análisis de la obra realizada por Juan Manuel Blanes en 1884 denominada "Artigas en la puerta de la Ciudadela". A través del abordaje lúdico se presenta el método de análisis iconográfico desarrollado por Erwin Panofsky para el análisis de la pintura de Blanes.
Si bien en los retratos plásticos podemos conocer a un personaje histórico en relación a su aspecto físico, es escasa la información que obtenemos sobre cómo era él, en relación a su forma de ser, de pensar, de actuar… En este recurso, compartiremos un retrato escrito sobre José Artigas desde la perspectiva personal de Dámaso Antonio Larrañaga. Este sacerdote (el mismo que funda la Primera Biblioteca Nacional en 1816) viaja a Paysandú como emisario del Cabildo de Montevideo para encontrarse con Artigas. En este diario de viaje, Larrañaga “evidencia su capacidad para actuar también como un observador sensible y cronista confiable de situaciones… que ocurrían en el territorio oriental,” (Frega, Casas, Markarian, 2016) en una época trascendental para nuestra historia. Te invito a conocer más a nuestro prócer, José Gervasio Artigas …
Recorrido interactivo por los principales acontecimientos de la historia de nuestro país en el año 1811. Se realiza un paseo por los momentos que marcan la lucha por nuestra independencia, destacando la figura de José Gervasio Artigas. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
Este recurso pretende mostrar el papel que desempeñaron las mujeres en las batallas de la Revolución Oriental, no solo desde un rol asistencialista sino también como combatientes. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
Tras la expulsión definitiva de lo españoles de la Banda Oriental, 1815 se convirtió en el año del "Apogeo Artiguista". La Liga Federal había proclamádola unidad federal de todos los pueblos y la independencia no solo de España,sino de todo poder extranjero. En este contexto se logra la autonomía de la Provincia Oriental, se forma la Liga Federal y Artigas es nombrado Protector de los Pueblos Libres.
1808, problemas en Europa: las tropas napoleónicas invaden España y “colocan” su propio Rey. Los españoles deducen que ante la falta de su Rey legítimo, el poder es del pueblo. Al mismo tiempo, las colonias españolas en América ven lo que sucede y deciden actuar. Así, en ambos continentes, se promovió la instauración de juntas de gobierno locales fieles a Fernando VII. Montevideo no fue la excepción.
Petrona Rosende, escritora, educadora, periodista, seguidora de las ideas artiguistas, mujer de la revolución, de la otra Banda: la que llevaba la voz de las mujeres, proponiendo otra idea de Patria, de Independencia, de Nación, cargadas de emociones, de sentimientos, trascendiendo la idea de conquista, reconociendo los derechos, haciéndolos valer. Una puerta diferente para acercarse al pensamiento artiguista: la poesía de una mujer.