Artigas y artiguismo

Artigas al igual que tú, tuvo una familia, padres, hermanos, abuelos, fue un niño, asistió a la escuela, cometía travesuras y era muy inteligente. Plan Ceibal te invita a conocer más sobre la infancia del héroe y su familia.

Hay fenómenos en Internet que se difunden casi de forma contagiosa, se ponen de moda, se publican y republican. Estos fenómenos suelen ser expresiones, conceptos, pensamientos que pueden tomar forma a través de un video, imagen acompañada de una frase, imágenes animadas, un mensaje, etcétera. Se conocen como "memes". El recurso invita a crear un "meme" inspirado en el pensamiento artiguista, ¿te animas?

Himnos, vidalitas, cielitos, versos... La poesía con fuerte contenido patriótico y cargada de una gran sensibilidad. Es la sensibilidad de un pueblo que agradece el legado de nuestro prócer, los sentimientos que expresó aprovechándose de la complicidad de la música y la poesía.

Cómo era Artigas físicamente? ¿Alguna vez sentiste curiosidad por saberlo? La figura de Artigas es algo incierta, podemos generar esta búsqueda en el arte plástico. Existe un solo documento auténtico que fue punto de partida para los artistas que trataron el tema del retrato.

En este recurso te invitamos a recorrer el inicio de la actual ciudad de Las Piedras, conocer algunas de las características de su población inicial concentrada a partir de un centro religioso y económico. Incluye también el análisis del "libro de bautismo" como documento histórico.

¿Cómo era ese Artigas que será en uno de los más grandes estadistas de Latinoamérica, que se relacionará y hasta vivirá con los charrúas, que recibirá los títulos de "Jefe de los Orientales" y "Protector de los Pueblos Libres" Reflexionaremos sobre la figura del Artigas "ser humano".

Mi autoridad emana de vosotros y ella cesa por vuestra presencia soberana. Vosotros estáis en pleno goce de vuestros derechos: ved ahí el fruto de mis ansias y desvelos y ved ahí también todo el premio de mi afán?, decía el caudillo reconociendo el derecho de decisión de los pueblos.

A través de un posible entrevista a José G. Artigas, se analiza el recorrido que llevó a la creación de las Instrucciones del Año 1813, su presentación ante la Asamblea constituyente y sus repercusiones.

A través de una completa red de recursos se pretende abarcar diversos aspectos del Éxodo Oriental: los actores involucrados, el trayecto recorrido, las motivaciones de unos y otros y la forma de vida de los habitantes de la campaña y de la ciudad.

Qué pasaba antes de la batalla en el Río de la Plata, cómo sucedió en cuanto a la situación de los dos ejércitos y las tácticas de ambos a la hora de batallar y cuáles fueron las consecuencias históricas de este hecho.