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Propuesta didáctica

Un icono de un docente hablando

Segunda parte de una e-Propuesta didáctica. Se trata de una propuesta integrada con el área del conocimiento social, de lenguas y de la naturaleza. Puede desarrollarse enteramente en formato virtual, en formato híbrido o presencial.
Un icono de un docente hablando

Propuesta interdisciplinar para impulsar actividades que focalicen y potencien una mirada creativa y sensible de los diversos aportes artísticos de dos artistas nacionales de relevancia como son Amalia Nieto y Felisberto Hernández.
Un icono de un docente hablando

Se proponen diferentes tipos de actividades y posibles consignas en la plataforma CREA; partiendo de un objeto de aprendizaje. Propuesta integrada entre los portales Ceibal y Uruguay Educa.
Un icono de un docente hablando

La propuesta ofrece una serie de actividades que permiten trabajar el valor posicional como uno de los aspectos de la numeración en números naturales.
Un icono de un docente hablando

Propuesta de escritura donde deben recorrer las redes sociales de algunos personajes históricos nacidos en junio y completar sus perfiles.
Un icono de un docente hablando

Juego de anticipación icónica para primer nivel. El recurso ofrece un dado para armar, con imágenes para realizar el juego y un texto en formato digital para ser leído después del mismo.
Un icono de un docente hablando

Primera parte de una e-Propuesta didáctica. Se trata de una propuesta que puede ser realizada enteramente en formato virtual, en formato híbrido o presencial. Tiene un fuerte apoyo en las tecnologías digitales.
Icono de un pizzarón con distintos elementos

Este artículo puede considerarse un trabajo de difusión de la intervención socio-educativa realizado en el ejercicio de la práctica de dos educadores sociales del Centro N°5.
Un icono de un docente hablando

Este artículo puede considerarse un trabajo de difusión de la intervención socio-educativa realizado en el ejercicio de la práctica de dos educadores sociales del Centro N°5.
icono de un texto

Este artículo puede considerarse un trabajo de difusión de la intervención socio-educativa realizado en el ejercicio de la práctica de dos educadores sociales del Centro N°5.