¿Cómo hemos pasado en tan poco tiempo de pensar en una sociedad ilustrada como ideal posible a preocuparnos por los avances de los sistemas de control y la cada vez más difuminada línea entre lo público y lo privado?
La publicación, editada por CEPAL y UNICEF, presenta los hallazgos de una investigación orientada a analizar distintas dimensiones de la infancia y la adolescencia afrodescendiente en Uruguay desde 2006.
Libro compilado por I. Dussel, P. Ferrante y D. Pulfer que, con una mirada histórica, da cuenta de los efectos de la pandemia en la educación.
Guía teórico-práctica en la que se identifican los desafíos que deben enfrentar los docentes y se delinean orientaciones en búsqueda de soluciones concretas.
Guía elaborada por Unicef para la puesta de límites no violentos en el ámbito familiar, dirigida a madres, padres y adultos al cuidado de niños, niñas y adolescentes
Campaña con el objetivo de generar conciencia sobre el uso de las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes. ¿Sos consciente de cuánto expones tu vida privada en redes sociales?. Invita a reflexionar sobre la privacidad.
Reinvidicar el derecho a la salud y a una vida sana. Muro virtual con datos y cifras para concientizar sobre consumo de tabaco. "Día Mundial Sin Humo de Tabaco" 31 de mayo dÍa decretado por la OMS.
Breve tutorial que explica cómo unirse a un Grupo de la Plataforma Schoology (CREA) del Plan Ceibal.
Boletín del Programa Escuelas Disfrutables del CEIP, generado en el marco de la emergencia sanitaria por COVID-19
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