Filosofía

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La reforma del pensamiento implica un cambio de paradigma. Y aquí “más” significa “además de”. En esta línea, que considera esencial un abordaje problematizador y complejo del problema del ser humano y su comportamiento.
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Artículo que desarrolla alguno de los cuestionamientos a la concepción de Hilary Putnam respecto del conocimiento de la realidad, denominada “realismo interno” y que, análisis crítico mediante, llamó posteriormente “realismo pragmático”
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Artículo que plantea, en primer lugar, algunas ideas respecto a los pasos previos a la redacción de un ensayo y, en segundo lugar, su posible estructura.
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Secuencia didáctica que permite abordar el carnaval como una fiesta tradicional que se realiza en diferentes puntos de Uruguay, con características particulares.
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Propuesta didáctica realizada por la Prof. de didáctica de Filosofía Janett Tourn en donde se desarrolla una "dinámica corporal" a fin de "experimentar" y reflexionar a partir algunas preguntas que invitan a los estudiantes a "pensar con el cuerpo"
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Actividades de observación y problematización a partir del análisis del "Jardín de las delicias" del Bosco y la lectura de Fernando Savater "Las preguntas de la vida"
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Presentación en donde se confrontan las posturas "retórica" de Chaïm Perelman y "pragma-dialéctica" de Frans Van Eemeren, respecto al discurso argumentativo
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Propuesta didáctica que, a partir de artículos periodísticos, aborda la argumentación y los elementos a tener en cuenta para identificarlos y distinguirlos de los discursos no argumentativos.
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Sitio que aloja módulos de aprendizaje del curso de primer año de Bachillerato de la asignatura Filosofía. Contiene lecturas, recursos hipermediales, actividades interactivas y ejercicios autocorregidos.
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A través del juego el estudiante podrá conocer el contexto histórico en el que se han desenvuelto los principales filósofos de la historia occidental.