Recursos educativos
Ensayo que pretende dar cuenta de una temática polémica, candente y actual que intenta reflejar lo que hoy en día significa ser docente.
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En el artículo se plantean algunos indicios, huellas o posibilidades de cambio que permiten abrir puertas a nuevos caminos, animarse a pensar nuevas formas de educarnos, de formarnos, de rescatar el legado cultural que nos han transmitido.
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Durante 2006 en la Escuela Nº 230 se comenzó a desarrollar una nueva experiencia pedagógica. Este artículo describe y fundamenta el proyecto desarrollado, basado en la creación de una Feria del Libro conjuntamente con la puesta en marcha de talleres.
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Artículo que aborda la situación actual de las instituciones educativas. Particularmente se analiza la pérdida de credibilidad en las posibilidades de la escuela de fundar subjetividades.
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Artículo en el cual las autoras reflexionan sobre la formación de ciudadanía en la escuela y sobre el campo de conocimiento “Construcción de Ciudadanía” incorporado en el actual Programa de Educación Inicial y Primaria (2008).
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Artículo que procura explorar y repensar algunos aspectos que caracterizan la formación magisterial en la actualidad.
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Artículo que tiene por objetivo reflexionar sobre el saber y el hacer docente, revisando las características de las instituciones, la compleja tarea de los docentes en la actualidad, asumiendo la diversidad presente en las aulas.
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Artículo que aborda la importancia de trabajar de forma complementaria la historia “académica” y la historia “de divulgación”.
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Artículo que aborda la relevancia de las Ciencias Sociales en la escuela. Incluye una secuencia didáctica que tiene por objetivo la comprensión del concepto "conquista" por parte de los alumnos.
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Artículo que aborda la enseñanza de conceptos del área de Ciencias Sociales, y particularmente el concepto de "Revolución política".
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