Trabajo del Prof. Julián Aroztegui referido a una experiencia de cátedra con el objeto de determinar experimentalmente la velocidad de la luz en el aula.

En este recurso se repasan los usos del tilde y se proponen distintos tipos de actividades a través de la plataforma Quizlet para afianzar lo aprendido.

Frente a la uniformidad, el espíritu pragmático y el mandato de la productividad, el investigador advierte sobre la necesidad de liberar la infancia de las urgencias y las lógicas adultas.

Anecdotario del primer trabajo experimental exitoso de medida de la velocidad de la luz en Uruguay y semblanza del Prof. Julián Aroztegui, artífice de dicho trabajo.

Artículo que aborda la evaluación en el área de Conocimiento Social, particularmente en Geografía.

Artículo que aborda la evaluación en estos tiempos, atravesada por diferentes paradigmas cargados de ideología que tratan de responder las siguientes preguntas: ¿qué aprenden los estudiantes? y ¿cómo medimos tales aprendizajes?

Revisión documental sobre las concepciones que tienen los estudiantes de educación básica sobre ecosistema y las perspectivas de abordaje para el análisis de las mismas en estos estudios.

Propuesta didáctica en el área de Conocimiento Social que presenta una secuencia de actividades interdisciplinarias.

Este recurso te propone adentrarte en el mundo de los cuentos de manera diferente, a través del valor terapéutico del mismo para el abordaje de temas emocionales en la infancia.

Libro donde se publican los trabajos de investigación, de estudiantes y docentes, realizados en el marco de la 4ª edición del concurso de P.I.I. del CES en 2017. Contiene los informes de los trabajos ganadores y los resúmenes de todos los participantes.