Primaria 2º
Artículo que presenta una secuencia pensada para segundo año para abordar la relación de proporcionalidad directa y algunas de sus propiedades.
Segunda parte de la propuesta de Aula Invertida sobre las características del Sol. Tramo 2, 2do año. Trabajo integrado entre Lengua y Ciencias Naturales.
Se propone un juego como disparador para la discusión en el grupo sobre una de las propiedades de los números: su orden. ¿En qué nos basamos para lograr ese orden? ¿Qué estrategias podemos utilizar para simplificar la tarea?
Agrupamiento sobre las Grutas del Palacio, que permite acceder a recursos con la historia geológica de su formación, y la biodiversidad de flora y fauna allí existente.
Propuesta de Aula Invertida sobre las características del Sol. Trabajo integrado entre Lengua y Ciencias Naturales.
En este recurso se presenta el recorrido que realizan tanto el alumno como el docente cuando se incluye a la propuesta áulica la metodología activa Aprendizaje Basado en Proyectos para la enseñanza y aprendizaje.
A través de una propuesta lúdica se invita a reflexionar acerca de las conductas de los peatones en la vía pública.
En este recurso se nuclean las técnicas para promover el trabajo cooperativo en los alumnos.
En este recurso se presenta información sobre los distintos tipos de pódcast, herramienta que los docentes pueden utilizar para compartir experiencias o invertir sus clases. Los alumnos, a su vez, pueden usarlos para realizar trabajos por proyectos.
La Propuesta didáctica presenta una serie de actividades para conocer y reflexionar sobre las actitudes de los peatones en la vía pública. La secuencia muestra distintos recursos para aproximarnos a un tema que fomenta la formación de los ciudadanos.