Filosofía

La reforma del pensamiento implica un cambio de paradigma. Y aquí “más” significa “además de”. En esta línea, que considera esencial un abordaje problematizador y complejo del problema del ser humano y su comportamiento.

Artículo que desarrolla alguno de los cuestionamientos a la concepción de Hilary Putnam respecto del conocimiento de la realidad, denominada “realismo interno” y que, análisis crítico mediante, llamó posteriormente “realismo pragmático”

Artículo que plantea, en primer lugar, algunas ideas respecto a los pasos previos a la redacción de un ensayo y, en segundo lugar, su posible estructura.

Secuencia didáctica que permite abordar el carnaval como una fiesta tradicional que se realiza en diferentes puntos de Uruguay, con características particulares.

Propuesta didáctica realizada por la Prof. de didáctica de Filosofía Janett Tourn en donde se desarrolla una "dinámica corporal" a fin de "experimentar" y reflexionar a partir algunas preguntas que invitan a los estudiantes a "pensar con el cuerpo"

Actividades de observación y problematización a partir del análisis del "Jardín de las delicias" del Bosco y la lectura de Fernando Savater "Las preguntas de la vida"

Presentación en donde se confrontan las posturas "retórica" de Chaïm Perelman y "pragma-dialéctica" de Frans Van Eemeren, respecto al discurso argumentativo

Propuesta didáctica que, a partir de artículos periodísticos, aborda la argumentación y los elementos a tener en cuenta para identificarlos y distinguirlos de los discursos no argumentativos.

Sitio que aloja módulos de aprendizaje del curso de primer año de Bachillerato de la asignatura Filosofía. Contiene lecturas, recursos hipermediales, actividades interactivas y ejercicios autocorregidos.

A través del juego el estudiante podrá conocer el contexto histórico en el que se han desenvuelto los principales filósofos de la historia occidental.