Recursos educativos

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Tipo de recurso: Propuestas educativas

Recurso que permite el abordaje de la medición de la longitud, tanto desde prácticas efectivas de medida ,como mediadas por el cálculo y la relación entre unidades y su representación.
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Tipo de recurso: Biblioteca y mediateca

Explicación realizada por los niños protagonistas de su aprendizaje. Los docentes podemos utilizarlo para animar a nuestros alumnos a mostrar sus aprendizajes mediante video. Se puede investigar si el tackle alto mostrado es válido de acuerdo a la regla.

Agrupamiento de recursos para abordar el trabajo con la Luna, nuestro satélite natural
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Tipo de recurso: Infografías

Imagen interactiva en la que al hacer clic sobre cada uno de los elementos, explica por dónde pasa la energía eléctrica para llegar desde el generador hasta nuestros hogares. Es un recurso con imagen, texto y audio.
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Tipo de recurso: Juegos y aplicaciones

Es una animación interactiva que utiliza sensor de sonido, en la que hay que soplar para que “funcionen” los molinos y pueda observarse las transformaciones de energía hasta que encienden las luces de la casa.

El siguiente recurso es una propuesta didáctica que busca abordar el concepto de combustibles fósiles, su procedencia, su carácter de no renovable y las consecuencias de su uso.
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Tipo de recurso: Juegos y aplicaciones

Se presenta una propuesta lúdica, sobre la seguridad vial para aprender a través de la lectura de las señales de tránsito. El juego y la lectura de material nos invita a aprender jugando.
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Orientaciones para el trabajo de los docentes promoviendo la equidad de género, mediante relaciones de respeto e inclusión.
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Tipo de recurso: Biblioteca y mediateca

El Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) redactó este documento que aporta diversos elementos para trabajar en el marco de las reuniones con las familias en la institución escolar.
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Tipo de recurso: Biblioteca y mediateca

Este es el tercer video de una serie para trabajar con las familias en la escuela. Mediante la representación de conductas cotidianas y la ejemplificación, compara formas de actuar, un primer ejemplo no asertivo y luego con comunicación asertiva.